“兩推動(dòng)”加強(qiáng)黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　【第九屆中國報(bào)業(yè)黨建工作座談會(huì)主題征文】

“兩推動(dòng)”加強(qiáng)黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　——探析“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)對推動(dòng)宣傳思想工作的深層意義

　　2019年元旦，伴隨著新年的鐘聲，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)正式亮相。該平臺(tái)一經(jīng)推出，圈粉無數(shù)，獲贊如潮，在社會(huì)上尤其是黨員干部中掀起一股上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”打卡學(xué)習(xí)的熱潮。如何借助這一平臺(tái)，建設(shè)學(xué)習(xí)型媒體，培養(yǎng)打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的新聞干部隊(duì)伍，進(jìn)而加強(qiáng)黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，成為擺在新聞單位領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一道課題。

　　一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)推出的重要意義

　　當(dāng)今世界，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭空前激烈。建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，已成為黨的新聞工作者必須肩負(fù)起的戰(zhàn)略任務(wù)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的推出，為黨的新聞工作者用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)而守好社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)主陣地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　重視學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)。每逢黨的事業(yè)遇到重大轉(zhuǎn)折期，全黨上下更是把學(xué)習(xí)放在突出位置來抓。一是惟有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、不斷打磨理論思維，才能指導(dǎo)中國革命和建設(shè)實(shí)踐、從而推動(dòng)偉大事業(yè)的發(fā)展。習(xí)總書記指出：“無論駕馭復(fù)雜局面，還是開辟發(fā)展新境，辯證思維能力不可或缺，思想與時(shí)俱進(jìn)必不可少。”怎樣才能打磨理論思維，保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。二是惟有崇尚學(xué)習(xí)、不斷推動(dòng)全黨全民大學(xué)習(xí)，才能掌握時(shí)代的主動(dòng)。一直以來，我們黨把通過學(xué)習(xí)增進(jìn)理論修養(yǎng)、提高政治覺悟、涵養(yǎng)理想信念，作為黨的先進(jìn)性的一種體現(xiàn)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)利用領(lǐng)先的技術(shù)、打造最好的平臺(tái)、提供最優(yōu)的服務(wù)，它的成功用事實(shí)告訴我們：創(chuàng)新學(xué)習(xí)，主動(dòng)變革、永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。三是惟有善于學(xué)習(xí)，不斷運(yùn)用最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，才能滿足新時(shí)代廣大黨員干部和群眾創(chuàng)新學(xué)習(xí)的需求?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)集納了數(shù)以億計(jì)的文字和大量的音視頻及課件等，信息權(quán)威且更新及時(shí)。登錄手機(jī)端進(jìn)行學(xué)習(xí)可謂方便快捷，不落俗套。將必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容集中于同一App內(nèi)，學(xué)習(xí)不再受時(shí)間和空間的限制，既可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，也可以反復(fù)學(xué)習(xí)，且內(nèi)容豐富，猶如百科全書，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代廣大讀者包括黨員干部自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求。

　　二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)對新聞單位采編工作的推動(dòng)作用

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)上線后，迅速受到各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的黨員干部的追捧。宣傳思想戰(zhàn)線的黨員干部肩負(fù)著建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)這一戰(zhàn)略任務(wù)，更是責(zé)無旁貸地加入學(xué)習(xí)大軍。2019年2月中旬起，廣西南寧市各新聞單位紛紛推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)。根據(jù)上級(jí)部署和要求，所有黨員和采編人員均下載安裝了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“每一個(gè)黨支部、每一名黨員、每一位采編人員”全覆蓋。平臺(tái)的推廣使用，對新聞單位采編工作的推動(dòng)作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　（一）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)提升了采編人員履職盡責(zé)的工作本領(lǐng)

　　一些采編人員疏于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更漠視政治學(xué)習(xí)，常借口工作繁忙躲避集中學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)時(shí)不認(rèn)真，蜻蜓點(diǎn)水，致使政治站位不夠高，提煉不出好思想；知識(shí)不全面、思維不開闊，寫不出好文章；工作能力不強(qiáng)、本領(lǐng)恐慌，在媒體融合發(fā)展中顯得后勁不足。而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的推出，則能有效地幫助采編人員提升他們的工作本領(lǐng)。

　　1.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)采編人員勤于思考、勇于創(chuàng)新的能力

　　新聞工作者要在正確思想指引下養(yǎng)成善于思考并做出準(zhǔn)確分析、判斷的能力。而學(xué)習(xí)與思考則是獲取這一能力的重要途徑。新時(shí)代增強(qiáng)思考力，一是要加強(qiáng)理論武裝，深入思考，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，體現(xiàn)在采編工作中就是要牢牢把好輿論導(dǎo)向關(guān)，自覺承擔(dān)起新形勢下宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)；二是要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，努力推進(jìn)新聞理念、內(nèi)容、形式、傳播手段等在內(nèi)的全方位創(chuàng)新。

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)內(nèi)容權(quán)威、體系豐富、特色鮮明、信息海量，具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的重要思想、成為幫助采編人員學(xué)習(xí)和宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的強(qiáng)大武器。

　　采編人員通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，能及時(shí)掌握黨中央、國務(wù)院最新做出的工作部署、指示精神及政策要求，及時(shí)了解國家最新發(fā)布的相關(guān)政策法規(guī)等，有助于在采編工作中把好輿論導(dǎo)向關(guān)。同時(shí)，學(xué)習(xí)還有助于采編人員及時(shí)掌握新詞語、新提法，在撰寫和編輯新聞作品的過程中，能準(zhǔn)確地用詞、更好地表達(dá)，做好黨的喉舌。

　　2.通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化采編人員問題意識(shí)，提高政治辨別力

　　新聞工作者面對紛繁復(fù)雜的情況時(shí)要具備對問題的發(fā)現(xiàn)力、辨別力、判斷力。強(qiáng)化問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重增強(qiáng)政治辨別力，是寫出好文章、提煉好思想的重要前提。如何增強(qiáng)政治辨別力，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)開展學(xué)習(xí)，可以幫助采編人員堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治意識(shí)和政治站位，始終與黨中央保持高度一致。新時(shí)代增強(qiáng)政治辨別力，還要在明辨是非的基礎(chǔ)上，敢于亮劍、敢于斗爭，旗幟鮮明地反對、抵制、揭露、批判各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤思潮，牢牢占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)主陣地?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)無疑起到了引導(dǎo)采編人員講政治、辨是非、守陣地的作用。無論是“新思想”“十九大時(shí)間”還是“思考”“理論”等頻道，其中閃耀的思想的光輝，足以照亮新聞工作者前進(jìn)的道路。

　　3.通過學(xué)習(xí)，推動(dòng)采編人員自覺深入生活，做到“腳下有泥”

　　新聞工作者要邁開雙腳到基層去、到群眾中去、到實(shí)踐中去。深入生活，既是馬克思主義實(shí)踐觀的生動(dòng)體現(xiàn)，也是以人民為中心工作導(dǎo)向的重要內(nèi)涵，更是新聞工作者成長的必由之路。采編人員通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，在汲取馬克思主義理論精髓的基礎(chǔ)上，牢固樹立起人民利益高于一切的人民情懷，自覺深入生活、深入基層、深入群眾，真正做到改文風(fēng)、俯下身、沉下心、察實(shí)情、說實(shí)話、動(dòng)真情，從而寫出有溫度、接地氣、群眾喜聞樂見的新聞作品。

　　4.通過學(xué)習(xí)，幫助采編人員提高了寫作能力，鍛造履職盡責(zé)的過硬本領(lǐng)

　　寫出好文章，是每一位新聞工作者孜孜不倦的追求。新聞工作者的寫作能力是他們履職本領(lǐng)的集中體現(xiàn)，反映出他們的政治素質(zhì)、理想情懷、知識(shí)水平、文化修養(yǎng)和專業(yè)功底?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)信息豐富，除了有思想、法紀(jì)、時(shí)政等內(nèi)容較為嚴(yán)肅的頻道，還涉及歷史、地理、人文、文學(xué)、科技、文化、音樂、軍事等領(lǐng)域。此外，還有慕課、紀(jì)錄片、影視劇等視頻資料。可以說，該平臺(tái)就像是一個(gè)知識(shí)的寶庫，涵養(yǎng)著求知若渴的人們。長期徜徉在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”知識(shí)的海洋里，采編人員的政治素質(zhì)、理想情懷、知識(shí)水平和文化修養(yǎng)肯定會(huì)在潛移默化中得到提高，而這些將有助于他們增強(qiáng)寫作能力，寫出好文章?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”里還有很多文章本身就是非常好的新聞作品，通過比較借鑒，可以提高采編人員的新聞業(yè)務(wù)水平。

　　（二）利用平臺(tái)開展大學(xué)習(xí)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　習(xí)總書記提出，要引導(dǎo)廣大新聞輿論工作者做黨的政策主張的傳播者、時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者、公平正義的守望者。這就為黨的新聞工作者指明了前進(jìn)的方向。怎樣朝著這一方向努力？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是唯一的途徑。惟有了解黨的主張、信服黨的主張，才會(huì)自覺成為黨的政策主張的傳播者；惟有博古通今、貫通中外，才能做好時(shí)代風(fēng)云的記錄者；惟有胸懷世界、心有人民，才能成為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者；惟有一身正氣、通曉法理，才能充當(dāng)公平正義的守望者。

　　新聞單位要以推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)為契機(jī)，積極引導(dǎo)采編人員增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，自覺地把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種凈化靈魂、培養(yǎng)情操的精神追求、一種提升履職本領(lǐng)的工作責(zé)任，不斷掌握新知識(shí)，開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，在媒體融合發(fā)展中走在前、做表率。除了平臺(tái)推出的激勵(lì)機(jī)制外，新聞單位還應(yīng)該制定一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、績效考核、提拔任用等方面給予傾斜，從而營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為建設(shè)學(xué)習(xí)型單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（三）“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的推出，為媒體融合發(fā)展提供了可借鑒的思路和模式

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上線后，立即在教育類App排名中穩(wěn)居第一。平臺(tái)的成功，說明用戶是接受和歡迎它的模式的。除了內(nèi)容權(quán)威豐富外，其資訊的快捷性和實(shí)用性，功能的互動(dòng)性和社交性，也是平臺(tái)迅速走紅的重要因素。有黨員直言剛開始接觸“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”時(shí)還有抵觸情緒，但隨著學(xué)習(xí)的深入，他愛上了這款產(chǎn)品，真正從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。這也為媒體的融合發(fā)展帶來新的思考和啟示。

　　首先，平臺(tái)內(nèi)容的權(quán)威性和豐富性，是吸引學(xué)習(xí)者的關(guān)鍵因素。其次，平臺(tái)資訊的快捷性和實(shí)用性，是吸引學(xué)習(xí)者反復(fù)造訪的重要因素。快捷性除了使用高效便捷外，還包含內(nèi)容更新快速的意思。值得一提的是平臺(tái)采用了訂閱模式而非信息流分發(fā)的模式，使得學(xué)習(xí)更加有針對性。實(shí)用性還體現(xiàn)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端，使用者不僅可以讀圖文、聽廣播、看電視、還可以通視頻、打電話、上互聯(lián)網(wǎng)、開視頻會(huì)議。再次，平臺(tái)功能的互動(dòng)性和社交性，也是吸引學(xué)習(xí)者的不可或缺的因素。為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，平臺(tái)設(shè)立激勵(lì)互動(dòng)機(jī)制。設(shè)定每天積分的目標(biāo)，同時(shí)設(shè)計(jì)積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以有效地刺激學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)習(xí)持久地進(jìn)行。除了學(xué)習(xí)小組的設(shè)立，平臺(tái)還可以加好友、公聊、私聊、分享等，這些社交功能的運(yùn)用，使得學(xué)習(xí)過程有趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容可查、學(xué)習(xí)態(tài)度可測。如此種種，都為媒體的融合發(fā)展提供可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　三、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)對新聞單位黨建工作的推動(dòng)作用

　　各新聞單位在平臺(tái)的使用之初，就緊緊依托支部開展推廣工作，要求每個(gè)黨支部均設(shè)管理員。管理員要對本支部黨員下載安裝平臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)了解本支部黨員登錄學(xué)習(xí)的情況。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的推廣使用，極大地促進(jìn)了新聞單位的黨建工作，從而加強(qiáng)了黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

　　（一）加強(qiáng)政治建設(shè)，切實(shí)提升支部的戰(zhàn)斗力

　　1.通過學(xué)習(xí)，廣大黨員的政治站位、理論修養(yǎng)和黨性原則得到提高

　　過去，一些黨員不重視政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)淺嘗輒止，沒有真正入心入腦，致使理想信念“缺鈣”，理論修養(yǎng)不高，黨性原則不強(qiáng)，責(zé)任感和使命感減弱，大局意識(shí)及奉獻(xiàn)意識(shí)淡化，沒能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)后，這一現(xiàn)象得到很大改觀。黨員可以根據(jù)自己的工作安排，利用碎片化的時(shí)間，見縫插針地登錄平臺(tái)開展學(xué)習(xí)。不少黨員養(yǎng)成了每天必定要瀏覽首頁的新聞和新聞短視頻的習(xí)慣，關(guān)注得最多的是“推薦”“要聞”“新思想”“發(fā)布”“紀(jì)實(shí)”“時(shí)評(píng)”等頻道。有些黨員還將自己的學(xué)習(xí)所得分享到支部黨員群里，相互促進(jìn)和提高，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，潛移默化地對黨員的世界觀、價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生重要影響，從而使他們的政治站位、理論修養(yǎng)和黨性原則得到提高。

　　2.通過學(xué)習(xí)，支部的凝聚力和向心力得到提升

　　近年來，隨著各新聞單位黨建工作的進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大黨員總體的精神面貌是積極向上的，黨的組織生活也能正常有序地開展，但也存在一些問題，比如少數(shù)黨員政治意識(shí)不強(qiáng)，把參加“三會(huì)一課”和黨員集中活動(dòng)日當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，被動(dòng)參與，敷衍應(yīng)付，致使黨的組織生活效果打了折扣，支部的凝聚力不夠強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘的作用沒有充分發(fā)揮出來。

　　隨著黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上的深入學(xué)習(xí)，不少黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟有了很大的提高?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”里的紅色文化，幫助他們重新堅(jiān)定了自己的理想信念：“紅色中國”板塊猶如靈魂凈化器，使黨員的思想政治受到洗禮；學(xué)習(xí)“中國精神”中所蘊(yùn)含的“延安精神”“長征精神”“雷鋒精神”等，宛如思想的心田得到了甘露的滋潤，堅(jiān)定了他們在平凡的工作崗位上甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、恪盡職守的信念。隨著思想觀念的轉(zhuǎn)變，他們再參加“三會(huì)一課”時(shí)就能端正態(tài)度，積極參與，黨的組織生活質(zhì)量大大提高。

　　為了提高支部凝聚力和集體榮譽(yù)感，各新聞單位的黨委辦公室或機(jī)關(guān)黨委可以在每月初公布在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)里“學(xué)習(xí)積分”排名前十的黨員以及排名第一的黨支部，并號(hào)召全體在職黨員和黨支部向先進(jìn)學(xué)習(xí)。使黨員在學(xué)習(xí)中既為個(gè)人榮譽(yù)而戰(zhàn)，更要為集體榮譽(yù)而拼，可以極大地提高了支部的凝聚力和向心力。

　　3.營造了崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，達(dá)到了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的目的

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”就像是廣大黨員思想武裝的便攜“充電寶”、移動(dòng)的精神園地，隨時(shí)隨地為大家“補(bǔ)精神之鈣”“充知識(shí)之電”，使大家在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢時(shí)不會(huì)無所適從，迷失方向，甚至誤入歧途。有些黨員愛上每日做題，直言“一天不答題心里不踏實(shí)”。通過“每日答題”“每周答題”“專項(xiàng)答題”“挑戰(zhàn)答題”欄目，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，對應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)做到讀懂學(xué)透、達(dá)到入腦入心的效果。平臺(tái)還設(shè)立了激勵(lì)機(jī)制，通過簽到、積分、排名、獎(jiǎng)勵(lì)，參與者既能找到學(xué)習(xí)的樂趣，更獲得學(xué)習(xí)之后的滿足感和成就感?！皩W(xué)習(xí)報(bào)表”所反映出來的積分排行榜，激發(fā)了黨員你追我趕的學(xué)習(xí)熱情，而每月初公布一次排名第一的黨支部名單，更在單位內(nèi)部形成了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部的濃厚氛圍。

　?。ǘ辄h務(wù)工作者開展黨建工作提供戰(zhàn)無不勝的法寶

　　新聞單位黨務(wù)工作者的政治理論水平和黨務(wù)工作能力決定了基層黨組織的戰(zhàn)斗力。而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的推出，則為他們提供了戰(zhàn)無不勝的法寶。

　　1.幫助黨務(wù)工作者及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握黨的理論知識(shí)及黨建工作最新動(dòng)態(tài)、新出臺(tái)的黨紀(jì)黨規(guī)等

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)涉及黨史國史、法規(guī)制度、政策措施等重要內(nèi)容，比如“推薦”“要聞”“新思想”“發(fā)布”“實(shí)踐”“黨史”“人物”“法紀(jì)”“理論”等頻道，都是黨務(wù)工作者關(guān)注的重點(diǎn)。通過對這些頻道的學(xué)習(xí)，不僅可以了解黨建工作的最新動(dòng)態(tài)，而且還能從習(xí)總書記的重要講話及新出臺(tái)的黨紀(jì)黨規(guī)中迅速掌握新詞匯、新提法，并運(yùn)用到黨建工作材料的寫作中。平臺(tái)的權(quán)威性，對基層黨務(wù)工作者開展黨建工作具有無可替代的指導(dǎo)作用。同時(shí)，對他們自身的理論水平、政治意識(shí)和黨性修養(yǎng)等的提高都大有幫助。

　　2.幫助黨務(wù)工作者組織理論學(xué)習(xí)和上好黨課

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)有目前最新最全的黨的理論學(xué)習(xí)資料。PC端設(shè)有“學(xué)習(xí)新思想”“十九大時(shí)間”“習(xí)近平文匯”“學(xué)習(xí)理論”“紅色中國”；手機(jī)端在開設(shè)了“理論”“發(fā)布”“新思想”“黨史”等重磅頻道的基礎(chǔ)上，還推出由中央主要新聞單位打造的具有優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的“強(qiáng)國號(hào)”。集圖文和音視頻于一體且免費(fèi)又海量的學(xué)習(xí)資料，使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成為黨務(wù)工作者宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最有力的工具。

　　黨務(wù)工作者經(jīng)常要組織黨員開展理論學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容往往在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上都能找到，學(xué)習(xí)素材既權(quán)威又豐富。如果要上黨課，黨務(wù)工作者還可以在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上搜索資料、素材，相當(dāng)實(shí)用。

　　3.幫助黨務(wù)工作者開展黨的組織生活及主題教育

　　如何把黨的組織生活主要是“三會(huì)一課”開展得鮮活、出彩，一直是困擾新聞單位黨務(wù)工作者的一個(gè)難題?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的推出，為黨建工作打開了新思路。比如“實(shí)踐”“思考”頻道就有不少文章是介紹全國各地是如何創(chuàng)新性地開展黨建工作，尤其是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的，這對黨務(wù)工作者具有很強(qiáng)的借鑒作用。通過平臺(tái)，他們可以學(xué)到外地或本地其他黨組織的好經(jīng)驗(yàn)好做法，得到有益的啟發(fā)，對下一步如何創(chuàng)新性地開展本支部的“三會(huì)一課”、主題黨日及“不忘初心、牢記使命”主題教育大有益處。

　　（三）為新聞單位黨組織探索“智慧黨建”新模式帶了一個(gè)好頭

　　“智慧黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新形式，它是運(yùn)用信息化新技術(shù)，整合各方資源，更有效地加強(qiáng)黨的組織管理，提高服務(wù)黨員水平，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的新平臺(tái)、新模式、新形態(tài)。

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”在手機(jī)端上能創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，并設(shè)有“在線答題”“學(xué)習(xí)積分”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制，使得學(xué)習(xí)過程有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了“智慧黨建”的目標(biāo)。有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)這個(gè)參照物，我們在探索“智慧黨建”新模式時(shí)就有了鮮活的樣板。我們可以汲取“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的成功經(jīng)驗(yàn)，在強(qiáng)化政治功能的基礎(chǔ)上，突出實(shí)用性，更加注重互動(dòng)機(jī)制和社交功能的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，開設(shè)“黨費(fèi)收繳”“黨課學(xué)習(xí)”“黨建知識(shí)測試”“最新動(dòng)態(tài)”“互動(dòng)交流”等模塊，把黨員的管理、理論學(xué)習(xí)、思想教育及服務(wù)等納入其中。相信借助信息化新技術(shù)的運(yùn)用，一定可以把新聞單位的黨建工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　四、結(jié)束語

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)通過“兩推動(dòng)”（推動(dòng)新聞單位的采編及黨建工作），加強(qiáng)了黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，這正是平臺(tái)對推動(dòng)宣傳思想工作的深層意義所在?？梢灶A(yù)期，隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的深入推廣和使用，必將在社會(huì)上掀起更大的學(xué)習(xí)熱潮。讓我們緊跟“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的步伐，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，為完成新形勢下宣傳思想工作的使命任務(wù)而努力奮斗！

參考文獻(xiàn)

　　[1]李斌.用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”激發(fā)學(xué)習(xí)力量[N].人民日報(bào)，2019-1-15(5).

　　[2]蔡名照.增強(qiáng)“四力”履行好黨的新聞工作者職責(zé)使命[J].機(jī)關(guān)黨建研究，2019（6）.

　　[3]朱繼東.以增強(qiáng)“四力”提高宣傳思想工作者本領(lǐng)[J].機(jī)關(guān)黨建研究，2019（6）.

      (作者：嚴(yán)丹寧  南寧日報(bào)社機(jī)關(guān)黨委專職副書記兼紀(jì)委書記）

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