智能網(wǎng)聯(lián)汽車實車實訓系統(tǒng)涵蓋智能化和網(wǎng)聯(lián)化關鍵技術，可支持不同級別的智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學實訓；“AI教學輔導”能自動檢測拼寫語法錯誤、圈出得分亮點，成為教師與家長的“貼心助手”……在第82屆中國教育裝備展示會上，各類前沿科技、創(chuàng)新產(chǎn)品紛紛亮相，不少行業(yè)人士共聚天津、觀展交流。
日前，承載著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教育裝備與教育教學融合新成果的第82屆中國教育裝備展示會在國家會展中心（天津）召開，吸引了國內(nèi)外1100多家企業(yè)攜1.2萬余件展品參展。
教育裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢與中國人才培養(yǎng)方向、社會需求密切相關，展品的更新迭代也展現(xiàn)出中國人才培養(yǎng)模式升級和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的蓬勃態(tài)勢?！氨緦谜箷粌H展示了全門類的教育裝備產(chǎn)品和解決方案，更是一次對未來教育的深度探索和預見?！敝袊逃b備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛說。
入局教育數(shù)字化領域以來快速成長的北京飛象星球科技有限公司此次展出了“真AI”人工智能互動課、“蘇格拉底式”AI教學輔導等多款產(chǎn)品。展會現(xiàn)場，“真AI”人工智能互動課“你畫我猜”格外吸睛，觀眾根據(jù)提示詞在教室一體機上繪畫，即可讓人工智能猜測繪畫作品對應的答案。
“我們將人工智能的前沿技術搬上講臺，通過設置智能、實時、有趣的教學情境，用屏幕可觸及的方式強化體驗式、情景式教學，讓學生探索前沿科技的興趣更加濃厚。”北京飛象星球科技有限公司解決方案顧問李光皓說，后臺數(shù)據(jù)顯示，AI互動功能在部分場景試點上線后，課堂互動量平均提升了25%。
隨著數(shù)字技術和智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量新興職業(yè)也相繼涌現(xiàn)。天津微深聯(lián)創(chuàng)科技有限公司展出的3D視覺傳感器系統(tǒng)能夠應用于航空航天、汽車、高鐵檢測等前沿領域，這套系統(tǒng)也已走進多所院校，服務于新興職業(yè)技術人才的培養(yǎng)。
“3D視覺傳感器就像機械臂的‘大腦’和‘眼睛’，能夠使機器輔助工作人員從事定位裝配、打磨焊接、質(zhì)量檢測等工作，用途十分廣泛。”天津微深聯(lián)創(chuàng)科技有限公司技術工程師高文展說，在校園內(nèi)，企業(yè)開發(fā)的視覺系統(tǒng)也成了機械設計、自動化、智能制造、計算機編程等專業(yè)學生的“課堂陪練”，幫助學生們通過視覺掃描開展智能制造等課程操作。
“天津是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的高地之一，我們還在與部分職業(yè)院校研究增設3D視覺自動化檢測、自動碼垛等新專業(yè)的可能性，利用算法更好地適應我國工業(yè)制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)流程及‘黑燈工廠’等發(fā)展需求?！痹摴句N售工程師張金劍說。
在此次展會的天津職業(yè)技術師范大學展區(qū)，由天津職業(yè)技術師范大學機械工程學院和安徽配天投資集團有限公司（以下稱“配天集團”）旗下公司共同打造的教育裝備品牌“天職配天”就是雙方聯(lián)手創(chuàng)新所結(jié)出的“產(chǎn)業(yè)果實”。
展臺前，“天職配天”為9至12歲學生設計的“智慧農(nóng)場”實踐課程受到不少觀眾的青睞。課程將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相結(jié)合，讓學生通過三維虛擬仿真實驗室進行持續(xù)學習、模擬、監(jiān)控和測試，還能將虛擬項目部署到現(xiàn)實世界中，實現(xiàn)從數(shù)字世界到物理世界的轉(zhuǎn)化。
“這不僅能夠培養(yǎng)學生的人工智能創(chuàng)新和勞動教育實踐能力，也能全面提升孩子們的科學信息素養(yǎng)?！迸涮旒瘓F旗下企業(yè)大富科技（安徽）股份有限公司執(zhí)行副總裁、大富智造科技（天津）有限公司董事長李玲說。
“雙方充分發(fā)揮天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育師資、應用型高級人才培養(yǎng)、機械工程學科研發(fā)等優(yōu)勢以及配天集團在基站濾波器、數(shù)控機床、工業(yè)機器人、行業(yè)自動化解決方案、虛擬仿真軟件等智能制造領域的技術優(yōu)勢，共同進行先進工業(yè)、教育裝備和軟件平臺的研究開發(fā)工作?！碧旖蚵殬I(yè)技術師范大學相關負責人說。
數(shù)據(jù)顯示，今年前三季度，我國裝備制造業(yè)增加值增長6.0%，比全部規(guī)模以上工業(yè)快2.0個百分點?！敖逃龜?shù)字化裝備方興未艾?！崩铄硎?，參展企業(yè)推出的一系列產(chǎn)品和服務以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)為載體，以數(shù)據(jù)資源為關鍵要素，數(shù)字技術與教育要素深度融合，為學校資源供給、課堂變革、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價改革和教育治理能力等核心業(yè)務數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有力支撐。
天津市教育科學研究院院長李劍萍指出，服務育人、服務學生全面發(fā)展、服務創(chuàng)新人才培養(yǎng)是教育裝備永恒的“心”，支撐教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、裝備數(shù)字化、數(shù)字裝備化是教育裝備智慧的“腦”，堅持教育科學的指導、教育科學化、科學教育化是教育裝備的“魂”。(記者 劉惟真)
轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟參考報
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