以AI為翼，開啟智慧教學(xué)新征程

　　在教育變革風(fēng)起云涌的當(dāng)下，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、打造高效課堂，是每一位教育工作者矢志不渝的追求。文筆峰小學(xué)勇立潮頭，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合之道，踏出了一條獨(dú)具特色的教師教研創(chuàng)新發(fā)展之路。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，銳意進(jìn)取，精心策劃，率先在教研活動(dòng)中引入“UMU”互動(dòng)平臺，開啟了智慧教學(xué)研討的嶄新模式。借助“UMU”平臺的簽到、實(shí)時(shí)互動(dòng)、作業(yè)提交等多元功能，成功構(gòu)建起線上線下有機(jī)融合的混合式教研模式?；顒?dòng)現(xiàn)場，教師們熱情高漲，圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題展開熱烈討論，思維的火花在交流中不斷碰撞?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們及時(shí)提交教學(xué)反思作業(yè)，營造了濃厚的教研氛圍，彰顯了教師團(tuán)隊(duì)積極向上、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　不僅如此，學(xué)校還引入AI輔助教研，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評即時(shí)互動(dòng)與高效反饋。通過現(xiàn)場隨機(jī)抽選教師評課、線上提交圖文作業(yè)等新穎方式，促使教師在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，攜手提升教學(xué)水平。在AI的助力下，老師們能夠精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)方法的調(diào)整也更具針對性，課堂教學(xué)效率大幅提升。

　　長期以來，文筆峰小學(xué)始終將教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校發(fā)展的重中之重，每周一次的教研活動(dòng)規(guī)劃得科學(xué)且精細(xì)。從教學(xué)方法的研討，到課程設(shè)計(jì)的優(yōu)化，再到學(xué)生心理的剖析，每一個(gè)關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)都不曾被忽視。此次“UMU”平臺與AI技術(shù)的成功運(yùn)用，無疑是學(xué)校在信息技術(shù)賦能教育教學(xué)探索道路上的一座重要里程碑。

　　展望未來，全體文筆峰小學(xué)教師將齊心協(xié)力，以更加飽滿的熱情和創(chuàng)新精神投入到教育教學(xué)工作中。相信在不久的將來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量定會實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，為培育適應(yīng)新時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才筑牢根基，在智慧教學(xué)的廣闊天地中書寫輝煌篇章。(江西省宜春市文筆峰小學(xué) 王敏 鄒秋梅)

　　轉(zhuǎn)自：中國網(wǎng)

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場。版權(quán)事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀