前沿技術(shù)催生“數(shù)”“智”新職業(yè) 引進(jìn)來、走出去厚植人才成長沃土

　　當(dāng)前，人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。我們通?？吹降臅?huì)跳舞、會(huì)奔跑的機(jī)器人主要是對(duì)其“小腦”的開發(fā)訓(xùn)練。要想讓機(jī)器人走進(jìn)家居生活，比如，做家務(wù)、照護(hù)服務(wù)，還需要對(duì)它們的“大腦”強(qiáng)力賦能。“機(jī)器人大腦訓(xùn)練師”這一崗位也就應(yīng)運(yùn)而生，他們的主要工作就是運(yùn)用人工智能手段，訓(xùn)練機(jī)器人的認(rèn)知、理解能力，讓機(jī)器人更聰明，更通“人性”。

　　位于浙江杭州的群核科技，主要是做三維虛擬場(chǎng)景。近幾年，他們專注于通過人工智能打造空間智能平臺(tái)。在這里，記者見到了他們的“機(jī)器人大腦訓(xùn)練師”團(tuán)隊(duì)。

　　雖然是2024年11月才成立，隨著訓(xùn)練需求不斷擴(kuò)展，短短幾個(gè)月時(shí)間，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)從最初的三四個(gè)人，擴(kuò)充到現(xiàn)在十幾人的規(guī)模。28歲的錢學(xué)成就是2025年1月份加入的。

　　如何抓取透明玻璃杯，用多大力氣可以打開冰箱門，“機(jī)器人大腦訓(xùn)練師”錢學(xué)成介紹，這些人類輕而易舉的操作，對(duì)機(jī)器人來說卻是一件難事。不僅要有靈活的肢體，還需要在物體識(shí)別、力度把控等認(rèn)知層面反復(fù)訓(xùn)練，才能在現(xiàn)實(shí)生活中完成任務(wù)。而“機(jī)器人大腦訓(xùn)練師”的工作就是負(fù)責(zé)打造各種訓(xùn)練場(chǎng)景。錢學(xué)成把自己的工作比喻成給機(jī)器人建學(xué)校。

　　為什么要在虛擬場(chǎng)景中訓(xùn)練機(jī)器人？成本和數(shù)據(jù)收集效率是主要因素。機(jī)器人訓(xùn)練100萬次，在實(shí)際環(huán)境要花上幾年的時(shí)間。而在虛擬場(chǎng)景中，有了算法和AI的助力，一天就能完成。同時(shí)，實(shí)際中搭建不同場(chǎng)景成本高，數(shù)量也有限，虛擬場(chǎng)景則可以基于數(shù)據(jù)無限演化。

　　然而幫機(jī)器人建學(xué)校，并不只是簡(jiǎn)單地把二維圖片轉(zhuǎn)換成三維立體空間。要做到視覺、力學(xué)、空間距離多個(gè)要素仿真，才能讓機(jī)器人學(xué)習(xí)更準(zhǔn)確、更智慧。

　　據(jù)了解，這個(gè)“機(jī)器人大腦訓(xùn)練師”團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)科背景五花八門，有學(xué)編程、建筑學(xué)的，還有生物醫(yī)學(xué)工程的。大家利用自己的專業(yè)研究，共同讓虛擬場(chǎng)景盡可能地接近現(xiàn)實(shí)世界。

　　博士后出站的魏榕上個(gè)月從北京來到杭州，她的加入完善了虛擬場(chǎng)景在光線傳播上的真實(shí)感。

　　目前，團(tuán)隊(duì)開發(fā)出的虛擬訓(xùn)練場(chǎng)景已經(jīng)應(yīng)用于國內(nèi)多家具身智能企業(yè)。隨著人形機(jī)器人迭代加快，需求與日俱增，企業(yè)也渴望更多人才加入。

　　眼下，正值春季招聘季。企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹，2025年收到的簡(jiǎn)歷量比2024年增長了9倍，應(yīng)聘者不乏來自國內(nèi)外頂尖高校的空間智能、AI領(lǐng)域的學(xué)生。企業(yè)還面向在校生發(fā)布了全球人才招募計(jì)劃，開放30個(gè)崗位。

　　引進(jìn)來走出去 職業(yè)院校打造人才成長沃土

　　2025年以來，杭州圍繞人工智能等未來產(chǎn)業(yè)，加快人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)，目前人工智能人才儲(chǔ)備量位居全國第二。一些職業(yè)院校也成為相關(guān)人才的重要輸出地。

　　在杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園中，一些學(xué)生正圍著兩臺(tái)四足機(jī)器人觀摩學(xué)習(xí)。帶隊(duì)老師介紹，他們正在進(jìn)行社團(tuán)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

　　杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省第一批開設(shè)人工智能專業(yè)的高職院校。2024年畢業(yè)的首批學(xué)生，有85%已經(jīng)在智能制造、智慧城市及電商服務(wù)三大領(lǐng)域就業(yè)，為企業(yè)輸送了一批數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)注、AI模型訓(xùn)練與測(cè)試、系統(tǒng)集成與運(yùn)維等崗位的人才。

　　據(jù)了解，學(xué)校的課程設(shè)計(jì)理念就是把教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求緊密聯(lián)系在一起，許多用于教學(xué)的設(shè)備和軟件都是企業(yè)生產(chǎn)會(huì)實(shí)際用到的。

　　不僅是把前沿產(chǎn)業(yè)引進(jìn)來，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生們走出去參與實(shí)踐。一間教室里，同學(xué)們?nèi)宄山M，正在為幾天后舉行的浙江省職業(yè)技能大賽做最后的準(zhǔn)備。

　　李明睿是杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的大二學(xué)生，在校期間，他已經(jīng)參加了7次不同類型的技能大賽，獲得過全國二等獎(jiǎng)。他表示，通過競(jìng)賽可以匯總書本中的零散知識(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng)，有針對(duì)性地彌補(bǔ)提升。

　　參賽學(xué)生中，不少還是大一新生。他們表示，之所以大一就能自主開發(fā)項(xiàng)目，得益于學(xué)校提供的產(chǎn)教融合、實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新平臺(tái)。

　　學(xué)生們通過競(jìng)賽或者社團(tuán)做成的項(xiàng)目，未來也會(huì)用在企業(yè)或校園中。

　　接下來，學(xué)校還會(huì)開設(shè)生成式人工智能通識(shí)課程，打造更豐富的“AI+場(chǎng)景教育”和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

　　雙向奔赴 新職業(yè)新產(chǎn)業(yè)互促成長

　　不僅是人工智能領(lǐng)域，近年來，人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合多個(gè)部委，選取社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已有一定規(guī)模的從業(yè)人員，且具有相對(duì)獨(dú)立成熟的專業(yè)和技能要求的工種，陸續(xù)發(fā)布一批新職業(yè)，不少新職業(yè)和新質(zhì)生產(chǎn)力密切相關(guān)。

　　前沿技術(shù)層出不窮，催生“數(shù)”“智”新職業(yè)，包括生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試員、智能制造系統(tǒng)運(yùn)維員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維員等。數(shù)字經(jīng)濟(jì)孕育全新崗位，包括網(wǎng)絡(luò)主播、用戶增長運(yùn)營師等。

　　綠色是新職業(yè)的一大“標(biāo)簽”。國家職業(yè)分類大典中標(biāo)注的綠色職業(yè)已有134個(gè)，占職業(yè)總數(shù)的8%。不少源于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和綠色低碳發(fā)展的新需要，如脫胎于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的氫基直接還原煉鐵工、滿足新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的儲(chǔ)能電站運(yùn)維管理員、電能質(zhì)量管理員等。

　　新場(chǎng)景新業(yè)態(tài)發(fā)展壯大，培育了文創(chuàng)產(chǎn)品策劃運(yùn)營師、口腔衛(wèi)生技師、滑雪巡救員等新職業(yè)。生活服務(wù)體驗(yàn)員、老年助浴員、休閑露營地管家等新工種，都反映了人們生活需求的多元化和新變化。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

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