產(chǎn)學(xué)合作加深培育模式創(chuàng)新 “十四五”教育夯實(shí)人才底座

　　高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送5500萬人才、職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才、75%以上的國家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)來自于高校……在9月23日舉辦的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，一連串?dāng)?shù)字展示出“十四五”時(shí)期加快建設(shè)教育強(qiáng)國的進(jìn)展成效，教育正在不斷夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才底座。

　　“教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基?！苯逃坎块L懷進(jìn)鵬指出，“‘十四五’時(shí)期，我國在服務(wù)支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得新突破?！奈濉陂g，高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送人才相當(dāng)于許多發(fā)達(dá)國家的人口總量，這對(duì)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用和價(jià)值可想而知?？梢哉f，高校已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，也為我國經(jīng)濟(jì)保持韌性提供了豐富的人才資源優(yōu)勢(shì)，是國家現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴資源?！?/p>

　　在從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的過程中，產(chǎn)業(yè)升級(jí)離不開職業(yè)教育的支撐。教育部副部長熊四皓表示，大國工匠、高技能人才是國家戰(zhàn)略人才的重要組成部分，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)的重要人力資源。

　　“回望‘十四五’，我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職學(xué)校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬人。同時(shí)，圍繞國家戰(zhàn)略調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，我們五年新增了專業(yè)點(diǎn)1.2萬個(gè)，年均調(diào)整達(dá)到10%；我們專業(yè)點(diǎn)的50%為工程、技術(shù)類專業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)升級(jí)完善層次結(jié)構(gòu)，五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)?！毙芩酿┱f。

　　在服務(wù)我國加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)方面，高校也發(fā)揮了顯著的作用。

　　“高校推動(dòng)了科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動(dòng)。啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，在創(chuàng)新研究中培養(yǎng)高端人才，在培養(yǎng)高端人才中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。圍繞信息、能源、生物等9大領(lǐng)域，重點(diǎn)布局一批先導(dǎo)項(xiàng)目，推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，特別是以重大戰(zhàn)略任務(wù)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為牽引，打破學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的壁壘，推動(dòng)高等教育界與產(chǎn)業(yè)界、地方的深度融合，實(shí)現(xiàn)重大基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)突破，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與解決實(shí)際問題、復(fù)雜問題相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新?！睉堰M(jìn)鵬提到。

　　數(shù)字教育方面，我國建成了覆蓋200多個(gè)國家和地區(qū)、1.7億多學(xué)習(xí)者、世界規(guī)模最大而且高質(zhì)量的智慧教育平臺(tái)。

　　教育部副部長杜江峰表示，當(dāng)前，教育數(shù)字化戰(zhàn)略已經(jīng)初顯成效，有效支撐了教育公平和個(gè)性化的學(xué)習(xí)?！捌脚_(tái)鏈接四海，把東部地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源免費(fèi)輸送到西部和農(nóng)村地區(qū)，有效促進(jìn)了教育的公平。我們也堅(jiān)持以人為本，智能向善推動(dòng)，大力開展人工智能教育，同時(shí)讓教學(xué)從‘千人一面’轉(zhuǎn)向‘千人千面’。”（記者 袁小康）

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟(jì)參考報(bào)

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀