教師做“導(dǎo)師” 家庭出“教師”——北京市37所中小學(xué)入選“家長導(dǎo)師制”實(shí)驗(yàn)校

　　近日，北京市中小學(xué)家長導(dǎo)師制實(shí)踐研究成果展示交流活動(dòng)舉行。會(huì)上，由北京市各區(qū)推薦的37所中小學(xué)入選“家長導(dǎo)師制”實(shí)驗(yàn)校，北京市海淀區(qū)教科院培英未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選“家長導(dǎo)師制”示范校。

　　記者了解到，積極推進(jìn)我市中小學(xué)家長導(dǎo)師制實(shí)踐，是北京市“大思政課”建設(shè)和大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)清單任務(wù)，也是市委教育工委、市教委委托北京教科院德育研究中心的研究項(xiàng)目。

　　家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師研修實(shí)現(xiàn)全體班主任全覆蓋，班主任教師持證開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作，定期開展家庭教育沙龍、家長接待日……作為首批試點(diǎn)校，北京市海淀區(qū)教科院培英未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師代表闡述了學(xué)校作為首批試點(diǎn)校的探索歷程。

　　項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)表示，學(xué)生健康成長是一個(gè)螺旋上升、循序漸進(jìn)的過程，而家校之間、師生之間、親子之間構(gòu)成了育人的 “雙螺旋” 關(guān)系與合力 ——三者相互支撐、協(xié)同共進(jìn)，共同為學(xué)生成長賦能。

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)由北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主辦，來自北京各區(qū)德育研究部門的負(fù)責(zé)人，以及示范校、實(shí)驗(yàn)校相關(guān)負(fù)責(zé)人及專家代表參會(huì)，共話家校協(xié)同共育新思路、新路徑。（記者  郝孟佳 李依環(huán)）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

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