教育部發(fā)布全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)

　　日前，記者從2026年教育部首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)獲悉，為深入貫徹《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，深入落實(shí)“健康第一”教育理念，全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，整體提升青少年學(xué)生身心健康水平，支撐教育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)，近日教育部印發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》）。

　　根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，到2027年，高標(biāo)準(zhǔn)完成教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)健康學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)，健康學(xué)校工作規(guī)范和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基本完善，形成一大批可復(fù)制可推廣的工作案例和經(jīng)驗(yàn)。到2030年，“健康第一”教育理念廣泛深入普及，學(xué)校健康教育和保障條件大幅提升，學(xué)生健康狀況持續(xù)改善，健康學(xué)校建設(shè)覆蓋每所學(xué)校。到2035年，普遍建成更高質(zhì)量的健康學(xué)校。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)孫明春表示，當(dāng)前，學(xué)生在體質(zhì)、視力、體重、心理、食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康等身心健康方面的問(wèn)題仍然不同程度的存在?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》通過(guò)全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，一攬子統(tǒng)籌推進(jìn)解決黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的學(xué)生身心健康突出問(wèn)題，推動(dòng)從更多關(guān)注學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)向關(guān)心他們的身心健康和精神狀態(tài)。

　　從具體內(nèi)容來(lái)看，《指導(dǎo)意見(jiàn)》共分為總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、主要舉措、組織保障和參考標(biāo)準(zhǔn)五個(gè)部分，可以概括為“3個(gè)階段、8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、4項(xiàng)主要舉措、2個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)”。

　　《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育工作。實(shí)施勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，將勞動(dòng)教育與實(shí)踐育人緊密結(jié)合，鼓勵(lì)各地開(kāi)展中小學(xué)生勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示活動(dòng)。

　　針對(duì)保障校園食品安全，《指導(dǎo)意見(jiàn)》要求嚴(yán)格規(guī)范校園餐飲各項(xiàng)管理，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐等制度，加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)，按要求配備食品安全管理和營(yíng)養(yǎng)健康管理人員。

　　“要以指標(biāo)倒逼落實(shí)?！比珖?guó)中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、北京大學(xué)教授馬軍在解讀時(shí)指出，《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確了中小學(xué)和幼兒園、高校的健康學(xué)校建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)，由指標(biāo)類、保障類、措施類三位一體構(gòu)成。通過(guò)硬性指標(biāo)，構(gòu)建起一張覆蓋身心健康的安全網(wǎng)，切實(shí)回應(yīng)社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的熱切期盼。

　　實(shí)際上，各地教育系統(tǒng)近年來(lái)也在積極落實(shí)“健康第一”教育理念。

　　據(jù)北京市教育委員會(huì)副主任吳潔介紹，北京創(chuàng)新推進(jìn)從“單項(xiàng)改革”向“系統(tǒng)施策”轉(zhuǎn)變。出臺(tái)系列制度文件，將課間活動(dòng)、校園餐等重點(diǎn)改革措施納入制度框架，建設(shè)長(zhǎng)鏈條、貫通式學(xué)生健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，為學(xué)生建立“一生一檔”。同時(shí)，建成366個(gè)智慧食堂，構(gòu)建家校協(xié)同的健康管理模式。打造“健康課程+運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景+心理支持+營(yíng)養(yǎng)保障”一體化的育人環(huán)境。

　　山東省教育廳副廳長(zhǎng)邢順?lè)逡脖硎?，山東省以全國(guó)唯一的近視防控省級(jí)改革示范區(qū)建設(shè)為牽引，強(qiáng)化考核引領(lǐng)，系統(tǒng)施策，堅(jiān)持“中西醫(yī)結(jié)合、查防控并舉”，全力守護(hù)學(xué)生視力健康。近三年來(lái)，全省中小學(xué)生近視率降低4.27個(gè)百分點(diǎn)。

　　“北京市將進(jìn)一步健全制度考核機(jī)制。同時(shí)創(chuàng)新評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)校的活力。在改革育人評(píng)價(jià)方面，破除唯分?jǐn)?shù)論的導(dǎo)向。并強(qiáng)化監(jiān)測(cè)的運(yùn)用，提高身心健康工作的實(shí)效?！眳菨嵳f(shuō)。(記者 袁小康)

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟(jì)參考網(wǎng)

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