• 應更加注重從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

    由北京大學教育學院舉辦的“面向2030年的兒童教育創(chuàng)新與發(fā)展”研討會9日舉行。會上，來自北京大學等高校以及相關研究機構的專家，圍繞兒童教育的重要性等問題進行了探討。
    2017-07-11

  • 教育部重申“30個不得”禁令 適時開展招生預警宣傳

    據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳近日下發(fā)關于做好2017年全國普通高校招生錄取工作的通知，要求各地各部門要嚴格執(zhí)行招生政策規(guī)定及“30個不得”招生禁令。高校不得擅自突破計劃進行錄取，批次內(nèi)生源不足時，未完成的計劃要通過...
     2017-07-11

  • 回歸育人初心 中國高校方可縱橫一流

    “中國的研究型大學，甚至是一流大學，能否在二三十年后培養(yǎng)出具有世界眼光的人才？”在很多國外學者看來，中國高等教育的硬件已居世界一流。但在人才培養(yǎng)尤其是本科教育質(zhì)量上與國際一流水平相比仍有很大差距。
    2017-07-10

  • 教育部：打好打贏中管高校巡視整改這場硬仗

    昨天，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開黨組會，學習6月28日中央政治局關于審議巡視中管高校黨委情況的會議精神，研究貫徹落實工作。
    2017-07-07

  • 評論：把游戲和學習對立是錯誤的教育觀

    一款皮膚一天賣出1 5億元，《王者榮耀》堪稱現(xiàn)象級全民游戲。然而，繼杭州一位中學老師怒懟游戲?qū)W生造成的危害后，又有媒體引用著名的“不作惡”理念，要求騰訊作道義上的擔當。迫于壓力，7月2日，騰訊推出了“史上最嚴防沉...
     2017-07-06

  • 國務院成立國家教材委員會 新中國成立以來首次

    日前，國務院辦公廳下發(fā)通知，為貫徹落實《關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》，進一步做好教材管理有關工作，國務院決定成立國家教材委員會。國家教材委員會主任由中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東擔任。
    2017-07-06

  • 超過46%大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)3年后仍在堅持

    眼下正值畢業(yè)季，創(chuàng)業(yè)成為越來越多大學生的人生選擇。近日，麥可思研究院聯(lián)合中國社科院發(fā)布的《2017年中國大學生就業(yè)報告》顯示，我國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)5年上升。大學生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例從2011屆的1 6％上升到2017屆的3％。
    2017-07-05

  • 教育時評：畢業(yè)季，承擔責任的開始

    又是一年畢業(yè)季。整個夏天，各個學校都在忙于操辦畢業(yè)禮，從個性化的畢業(yè)創(chuàng)意到獨具匠心的現(xiàn)場布置，從典禮氛圍的營造，到嘉賓精心準備的致辭，不管是以頒發(fā)畢業(yè)證為標志的官方性典禮，還是以師生餐會為特征的小范圍聚會，無疑...
     2017-07-04

  • 義務教育免費教科書覆蓋全國部分循環(huán)使用

    教育部、財政部近日聯(lián)合印發(fā)意見，要求從2017年春季學期起，中央財政對全國城市和農(nóng)村地區(qū)義務教育階段學生免費提供國家課程教科書；各地組織編寫、選用的地方課程教材一律免費提供給義務教育階段學生使用，所需資金由地方財政...
     2017-07-04

  • 國際職業(yè)技術教育大會將于7月4日-6日在唐山舉行

    記者今天從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，國際職業(yè)技術教育大會將7月4-6日在河北唐山舉行。會議以“不斷變化的技能：全球趨勢與本土實踐”為主題，旨在回顧自2012年第三屆國際職業(yè)技術教育大會以來相關領域取得的發(fā)展，分析新形勢下...
     2017-07-03

  • 探訪中國最南端學校如何上課：32名學生8名教師

    三沙市永興學校于2015年年底正式投入使用。建筑面積4650平方米。學校不大，但意義深遠——它結束了三沙沒有學校的歷史。
    2017-07-03

  • “童書分級”爭議仍存：“細化”閱讀是否必要？

    目前，隨著經(jīng)濟水平提升、閱讀觀念深入人心，國內(nèi)的年輕父母們越來越重視孩子的閱讀問題。中新網(wǎng)(微信公眾號：cns2012)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在北京一些書店，常常能看到家長們帶著孩子選購童書。很多家長的問題也隨之而來：不同...
     2017-06-30

  • 處境不利兒童教育補償策略

    處境不利兒童包括以家庭貧困為主要特征的留守兒童、流動兒童、離異家庭兒童、殘疾兒童、貧困農(nóng)村及少數(shù)民族區(qū)域的兒童等。精準識別處境不利兒童是對該群體進行精準幫扶的重要前提。
     2017-06-29

  • “提前高消費”對孩子有害無益

    孩子參加畢業(yè)紀念活動也好，過生日也罷，大人在花錢方面一定要掌握好度的問題，切不可讓孩子從小就養(yǎng)成“崽花爺錢不心疼”的毛病而因小失大。也只有這樣，孩子才會樹立起正確的人生觀、價值觀，真正健康成長。
    2017-06-28
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