2025年我國(guó)新能源汽車(chē)人才缺口高達(dá)上百萬(wàn) 招聘規(guī)模預(yù)計(jì)大幅提升


中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2025-07-16





  作為中國(guó)西部制造業(yè)重鎮(zhèn),重慶擁有全國(guó)41個(gè)工業(yè)大類(lèi)中的39個(gè),制造業(yè)體系完備。在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)浪潮中,過(guò)去兩年,重慶汽車(chē)產(chǎn)量穩(wěn)居全國(guó)前三,智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)更成為當(dāng)?shù)厝笕f(wàn)億級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之首。


  在這場(chǎng)產(chǎn)業(yè)變革中,技術(shù)技能人才需求正經(jīng)歷著怎樣的轉(zhuǎn)型?


  走進(jìn)長(zhǎng)安汽車(chē)全域5G數(shù)智化工廠(chǎng),一幅未來(lái)工業(yè)圖景躍然眼前:800余臺(tái)智能化設(shè)備高效協(xié)同,1400余臺(tái)工業(yè)機(jī)器人精準(zhǔn)作業(yè),420余臺(tái)智能AGV物流車(chē)穿梭自如。在這里,每53秒就有一臺(tái)新車(chē)下線(xiàn),25個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景、70多個(gè)工位部署的AI視覺(jué)檢測(cè)系統(tǒng),為每輛新車(chē)提供全流程品質(zhì)保障。


  長(zhǎng)安汽車(chē)數(shù)智工廠(chǎng)總經(jīng)理 吳克志:我們把所有的自動(dòng)設(shè)備全部聯(lián)網(wǎng),我們所有的指令都是通過(guò)數(shù)字化的系統(tǒng)下發(fā)的。我們?cè)瓉?lái)的設(shè)備維護(hù)人員,全部變成多種功能的復(fù)合體,不像原來(lái)修硬件的只負(fù)責(zé)修硬件,做軟件的只負(fù)責(zé)軟件,我們幾乎所有自動(dòng)工作站都設(shè)了機(jī)臺(tái)長(zhǎng),負(fù)責(zé)設(shè)備高效運(yùn)行。


  畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的魏松就是一名機(jī)臺(tái)長(zhǎng),他告訴記者,自動(dòng)化的生產(chǎn)線(xiàn)需要的不再是擰螺絲的腕力,而是對(duì)智能設(shè)備的駕馭能力。記者采訪(fǎng)前,他剛完成一次緊急故障排除。


  生產(chǎn)線(xiàn)在升級(jí),產(chǎn)品也在迭代。目前,長(zhǎng)安汽車(chē)已實(shí)現(xiàn)全系車(chē)型100%智能網(wǎng)聯(lián)。今年底,其飛行汽車(chē)項(xiàng)目將迎來(lái)試飛。自動(dòng)駕駛、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的飛躍發(fā)展,正深刻改變著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的人才需求:從傳統(tǒng)的機(jī)械工程、汽車(chē)設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)向掌握軟件、算法、自動(dòng)駕駛、AI、電子等跨學(xué)科技能的復(fù)合型人才。


  長(zhǎng)安汽車(chē)電氣調(diào)試工程師 田鈄:更多的是從機(jī)械精通,到智能化新能源以及網(wǎng)聯(lián)化結(jié)合在一起,所以對(duì)我們技能人才的需求也是有了更進(jìn)一步的要求。


  相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2025年我國(guó)新能源汽車(chē)人才缺口高達(dá)上百萬(wàn),智駕工程師供需比僅為0.38。為應(yīng)對(duì)人才結(jié)構(gòu)化矛盾,以長(zhǎng)安汽車(chē)為例,企業(yè)目前已制定完2026屆校招計(jì)劃,將持續(xù)增加智能化、新能源、軟件等核心領(lǐng)域技術(shù)技能人才引進(jìn),招聘規(guī)模預(yù)計(jì)提升30%以上,拓展20所以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校。


  對(duì)接人才“智變”需求 產(chǎn)教融合再升級(jí)


  長(zhǎng)安汽車(chē)數(shù)智化轉(zhuǎn)型中人才的“智變”需求,正是整個(gè)重慶乃至中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的縮影。如何精準(zhǔn)培養(yǎng)出能匹配企業(yè)需求的“數(shù)智”技術(shù)技能人才?產(chǎn)教融合的深度與實(shí)效又該如何加強(qiáng)?


  走進(jìn)重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車(chē)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)中心,記者看到的不是一間傳統(tǒng)教室,更像是一個(gè)微型智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)研發(fā)基地。


  眼前這四代智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)都是師生們自主研發(fā)的:從僅能實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)部自動(dòng)駕駛的車(chē)型,到依托長(zhǎng)安汽車(chē)開(kāi)源數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)的最新車(chē)型,不僅讓學(xué)生們了解了汽車(chē)產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代的軌跡,還為大家提供了一個(gè)沉浸式學(xué)習(xí)、參與前沿實(shí)戰(zhàn)的絕佳平臺(tái)。


  重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車(chē)學(xué)院院長(zhǎng) 葉勇:我們以具體的企業(yè)真實(shí)案例為載體來(lái)培養(yǎng),讓學(xué)生能夠第一時(shí)間感受第一線(xiàn)項(xiàng)目,保證我們知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備緊緊貼合企業(yè)的需求,這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更具有針對(duì)性,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。


  主動(dòng)適應(yīng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)智能化、網(wǎng)聯(lián)化變革需求,去年,重慶電子科技職業(yè)大學(xué)對(duì)原有汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)智能技術(shù)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了戰(zhàn)略重組,組建了全新的智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群,并重構(gòu)了知識(shí)結(jié)構(gòu)。


  針對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與實(shí)際需求脫節(jié)的問(wèn)題,學(xué)校還創(chuàng)新性地構(gòu)建了模塊化課程體系。圍繞各個(gè)專(zhuān)業(yè)群,對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)最前沿技術(shù),以具體崗位需求為導(dǎo)向,設(shè)置“職業(yè)崗位模塊”,由若干門(mén)相關(guān)課程組成完整的能力培養(yǎng)鏈條。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)對(duì)復(fù)合型技能人才的需求,設(shè)置“職業(yè)拓展模塊”,打破專(zhuān)業(yè)壁壘,支持學(xué)生通過(guò)“微專(zhuān)業(yè)”等形式自主定制學(xué)習(xí)路徑,真正實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)可選、課程可選”的跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)。


  重慶電子科技職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng) 聶強(qiáng):比如說(shuō),智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)涉及車(chē)路云網(wǎng),我們是做了微專(zhuān)業(yè)模塊,讓學(xué)生選擇自己感興趣的模塊,讓我們的學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中更多通過(guò)學(xué)科交叉和學(xué)科融合,成為復(fù)合型的人才、創(chuàng)新型人才。


  為了讓同學(xué)們了解真實(shí)的生產(chǎn)線(xiàn),學(xué)校還與長(zhǎng)安汽車(chē)合作,試點(diǎn)了國(guó)家級(jí)“現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃”,通過(guò)校企聯(lián)合招生、協(xié)同育人模式,助力同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中錘煉技能。在長(zhǎng)安汽車(chē)全球智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)測(cè)試中心,幾名學(xué)生就深度參與了新車(chē)型的自動(dòng)化測(cè)試任務(wù)。


  重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能制造與汽車(chē)學(xué)院學(xué)生 何樂(lè):我們?cè)谶@邊為期半年的實(shí)習(xí),會(huì)有很多先進(jìn)的技術(shù),在這兒我們能實(shí)際看到,包括實(shí)驗(yàn)、測(cè)試,還有相關(guān)硬件的工作,我學(xué)到了更多的偏向于產(chǎn)業(yè)更實(shí)際的一些技能。


  長(zhǎng)安汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)系統(tǒng)裝調(diào)工程師 蔡渝東:讓學(xué)生提前和產(chǎn)業(yè)端緊密貼合,知道產(chǎn)業(yè)端需要什么人才,需要什么技術(shù)和技能。


  目前,重慶電子科技職業(yè)大學(xué)與多家頭部汽車(chē)企業(yè)都建立了深度的產(chǎn)教融合機(jī)制,校企雙方的合作已從共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、共建人才培養(yǎng)方案,延伸至協(xié)同開(kāi)展真實(shí)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和關(guān)鍵技術(shù)的科研攻關(guān)。(總臺(tái)央視記者 高晨源 牟亮 凌敏 詹盛)


  轉(zhuǎn)自:央視新聞

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