“下次旅游,我要去清明上河園看一次打鐵花?!痹凇爸菢羞z珍”的公共聊天室里,一位河南網(wǎng)友分享的打鐵花視頻,引來這樣一條留言。隨后,更多人應和:“確實值得一看”“有時間組團去”……
讓非遺在數(shù)字世界“活”起來,成為年輕人可參與、可分享的日常。秉持這種初心,黑龍江大學2022級本科生潘聯(lián)新帶領團隊自主研發(fā)了這個非遺多模態(tài)交互平臺,憑借精準的痛點破解、硬核的技術創(chuàng)新與扎實的實踐成果,成功入選中國教育部“數(shù)智未來”煥活傳統(tǒng)文化案例。
“我們想讓非遺變得好逛、好聊、好找朋友?!迸寺?lián)新坦言,項目初衷便是破解傳統(tǒng)文化傳播中互動弱、青年參與淺的痛點。
一臺電腦、幾行代碼,一群學子從零起步,搭建起涵蓋沉浸式展示、AI智能問答等九大核心模塊的交互平臺。
“平臺非遺知識問答準確率達92%,用戶社交匹配成功率提升58%?!睋?jù)悉,團隊創(chuàng)新運用圖神經(jīng)網(wǎng)絡算法實現(xiàn)精準興趣社交,基于大模型微調(diào)打造非遺專屬AI助手,讓冰冷的技術化作連接非遺與年輕人的溫情紐帶。
“支持學子深耕數(shù)智與非遺融合項目?!焙邶埥髮W計算機與大數(shù)據(jù)學院院長王磊表示,學院整合技術資源,組建跨學科導師團隊,聯(lián)動黑龍江省文旅廳、非遺代表性傳承人,為學生搭建起學以致用的實踐平臺,讓青年科創(chuàng)力量扎根文化沃土。
在指導教師張爽老師看來,項目構建起“沉浸式展示-興趣社交-文旅轉(zhuǎn)化”全鏈路生態(tài),形成“傳承人-愛好者-開發(fā)者”共創(chuàng)模式,既實現(xiàn)了非遺技藝的數(shù)字化留存,又讓青年成為文化傳承的主力軍。
如今,千余名用戶入駐平臺,非遺從“小眾藏品”變?yōu)榍嗄晟缃恍聵撕?。從被動觀看到踴躍分享,年輕人對非遺的態(tài)度悄然轉(zhuǎn)變。
“非遺不再是遙遠的文化符號,而是可以交流、可以熱愛的生活一部分?!比缃?,潘聯(lián)新正為平臺申請軟件著作權,讓論壇真正“活”起來,讓AI更具人情味,搭建線上線下聯(lián)動的非遺交流空間。
“學院將持續(xù)助力項目技術迭代、場景拓展與輻射推廣,讓‘龍江非遺’借數(shù)字東風邁向世界?!蓖趵诒硎?。
青年與非遺在這里雙向奔赴,科技與文化在這里深度交融。數(shù)字技術不僅為傳統(tǒng)文化賦能,更助力非遺找到年輕的傳承者,在活態(tài)傳承中綻放持久光彩。(中新社記者 史軼夫)
轉(zhuǎn)自:中國新聞網(wǎng)
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