到一線建功立業(yè)——“三支一扶”計劃提高基層服務(wù)能力

　　“‘三支一扶’，就是到基層干事創(chuàng)業(yè)?！?021年，從武漢輕工大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)的汪陽，通過“三支一扶”計劃回到家鄉(xiāng)湖北省谷城縣。結(jié)束兩年服務(wù)期后，汪陽決定繼續(xù)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌?br/>

　　實施18年來，參加“三支一扶”計劃的55.2萬名畢業(yè)生，有近七成服務(wù)期滿人員作出與汪陽同樣的選擇。他們走進鄉(xiāng)村，在促進基層經(jīng)濟社會發(fā)展、優(yōu)化基層人才隊伍結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮了積極作用。

　　2006年，黨中央、國務(wù)院立足當(dāng)時的形勢和任務(wù)，提出引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)是一項立足當(dāng)前、著眼長遠做出的重大決策。當(dāng)年4月份，中組部等8部門以公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，招募2萬名全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生到基層進行支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，服務(wù)期限一般為2年至3年。

　　2015年9月份，研究生畢業(yè)的何燕泉來到湖南省江永縣瀟浦鎮(zhèn)，從事支農(nóng)工作。服務(wù)期滿后，何燕泉通過湖南省選調(diào)生招錄繼續(xù)留在江永縣工作，現(xiàn)任湖南省江永縣源口瑤族鄉(xiāng)黨委副書記。何燕泉說：“我們既要從書本、電腦上學(xué)習(xí)，也應(yīng)向經(jīng)驗豐富的農(nóng)村干部學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常與老百姓打交道，了解群眾所思所想?！?/p>

　　多年來的實踐表明，“三支一扶”有效帶動高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。同時，一些基層單位負責(zé)人談到，幾年的服務(wù)期為用人單位提供了大量的人才。

　　充滿朝氣的青年人走進鄉(xiāng)村，為推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)揮了積極作用。在湖北省2019屆至2021屆期滿人員中，大多數(shù)服務(wù)單位對“三支一扶”人員提升基層服務(wù)能力的作用比較認可。52.13%的“三支一扶”人員表示在服務(wù)期間經(jīng)常提出工作建議且被采納。

　　與此同時，各地想方設(shè)法保障生活待遇。據(jù)了解，“三支一扶”人員的工作生活補貼標(biāo)準(zhǔn)，按照當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)或事業(yè)單位從高校畢業(yè)生中新聘用人員轉(zhuǎn)正后的工資水平確定。自2021年以來，中央財政累計投入54億元，地方財政積極支持，動態(tài)調(diào)整“三支一扶”人員補助標(biāo)準(zhǔn)。此外，基層用人單位還會提供食宿、交通等便利。

　　“期滿后想就業(yè)，當(dāng)?shù)貢峁┫鄳?yīng)的就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)；想留在基層，地方人社部門也會進行相應(yīng)考核，通過后很快就能適應(yīng)崗位需要?！闭诟拭C省定西市臨洮縣太石鎮(zhèn)人民政府服務(wù)的劉漢鑫，對未來充滿信心。

　　記者從甘肅省了解到，第四輪“三支一扶”計劃實施以來，當(dāng)?shù)乩塾嬤x拔招募高校畢業(yè)生5367名，除服務(wù)期內(nèi)考錄其他崗位，期滿全部安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位。

　　基層發(fā)展缺什么樣的人才，“三支一扶”計劃就跟進拓展到相應(yīng)領(lǐng)域，從最初的支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧，如今已拓展至幫扶鄉(xiāng)村振興、農(nóng)技推廣等各項民生事務(wù)。

　　今年“三支一扶”計劃實施工作已全面啟動，中央財政支持招募3.44萬名畢業(yè)生，部分省份結(jié)合實際適當(dāng)擴大了招募規(guī)模。按照8月底前完成招募工作的部署要求，31個省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團新招募人員正陸續(xù)上崗服務(wù)。

　　人力資源社會保障部人力資源流動管理司相關(guān)負責(zé)同志告訴記者，與往年相比，今年的招募計劃聚焦服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，招募計劃向脫貧地區(qū)、東北地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)等傾斜。

　　為讓畢業(yè)生更好適應(yīng)崗位需要，“三支一扶”推出覆蓋全服務(wù)周期的教育培訓(xùn)制度，積極開展崗前、在崗和離崗前培訓(xùn)，強化行業(yè)性培訓(xùn)。

　　“一方面，中央財政支持開展8000人次專項培訓(xùn)，幫助在崗人員提升專業(yè)知識和技術(shù)技能水平；另一方面，強化崗位實踐鍛煉，全面推廣導(dǎo)師培養(yǎng)制，促進扎根基層成長成才?！比肆Y源流動管理司負責(zé)同志說。（記者 敖蓉）

　　轉(zhuǎn)自：經(jīng)濟日報

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