湖北英山：攝影技能助力員工素養(yǎng)與工作效能雙提升

　　為進(jìn)一步豐富干部職工文化生活，提升員工的審美素養(yǎng)與綜合業(yè)務(wù)能力，同時更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境下宣傳工作需求，近日，英山縣煙草專賣局（營銷部）精心組織了一場別開生面的攝影技能專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀資深攝影專家進(jìn)行現(xiàn)場授課，課程內(nèi)容涵蓋攝影構(gòu)圖原理、無人機(jī)航拍操作技巧以及各類場景下的實用攝影方法，旨在通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的指導(dǎo)，激發(fā)員工的創(chuàng)作熱情，掌握現(xiàn)代影像記錄與表達(dá)的核心技能，為日常工作中的資料留存、活動記錄、形象展示以及文化宣傳注入新的活力。

　　培訓(xùn)伊始，會議室內(nèi)座無虛席，充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。攝影老師首先從基礎(chǔ)的構(gòu)圖理論入手，通過大量精美的圖片案例，深入淺出地講解了“三分法”“對稱構(gòu)圖”“引導(dǎo)線”、“框架式構(gòu)圖”等經(jīng)典構(gòu)圖技巧的魅力與應(yīng)用場景?！按蠹铱催@張照片，主體放在交叉點上，是不是瞬間就覺得畫面平衡且富有故事感？”老師指著投影幕布上的示例問道。臺下員工們紛紛點頭，不時在本子上記錄要點?！霸瓉砥綍r隨手拍總覺得差點意思，問題多半出在構(gòu)圖上，”客戶經(jīng)理小張若有所思地與身旁的同事交流，“把主體機(jī)械地放在正中間，確實顯得呆板，下次走訪零售戶時，我得試試?yán)蠋熃痰倪@些方法?！?/p>

　　隨著課程深入，老師重點講解了會議、活動、戶外工作等不同場景下的拍攝要點與注意事項?！氨热缗臄z會議現(xiàn)場，不僅要保證主要領(lǐng)導(dǎo)清晰端正，還要注意捕捉與會人員認(rèn)真聆聽、互動交流的瞬間，這樣的照片才更有溫度和信息量?！崩蠋熞贿呇菔疽贿厪?qiáng)調(diào)，“光線運用也很關(guān)鍵，盡量避免強(qiáng)烈的頂光和逆光?！被閱T老李聽后感慨道：“這個提醒太及時了！以前我們?nèi)∽C或者記錄市場檢查情況，經(jīng)常只關(guān)注拍清楚物品，忽略了角度和光線，回去得好好琢磨一下，讓我們的工作照片既規(guī)范又美觀。”

　　下午的培訓(xùn)進(jìn)入了更具科技感和實踐性的環(huán)節(jié)——無人機(jī)航拍技巧教學(xué)。當(dāng)無人機(jī)在老師嫻熟的操控下平穩(wěn)升起，實時傳回高空俯瞰畫面時，現(xiàn)場響起一陣驚嘆?！盁o人機(jī)為我們提供了全新的視角，特別適合拍攝大型活動全景、展現(xiàn)工作環(huán)境全貌或進(jìn)行特殊角度的勘察記錄，”老師介紹道，“但安全飛行是首要原則，大家一定要熟悉本地禁飛區(qū)規(guī)定，時刻關(guān)注電量、GPS信號和周圍環(huán)境?！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，幾名大膽的員工輪流上手體驗了基本操作。年輕員工小王興奮地嘗試著操控桿：“太酷了！想象一下，以后我們組織大型普法宣傳或者志愿活動，用無人機(jī)拍個全景，那氣勢和效果絕對不一樣！不過確實需要多練習(xí)，保持飛行穩(wěn)定不容易?！?/p>

（圖為授課老師講解無人機(jī)航拍技巧）

　　理論講解結(jié)束后，參訓(xùn)員工來到戶外進(jìn)行實操演練。大家拿起手機(jī)、相機(jī)，或圍著老師帶來的無人機(jī)，迫不及待地將課堂所學(xué)付諸實踐。有的專注于尋找最佳角度拍攝建筑與景觀，有的則三兩成群互相充當(dāng)模特，練習(xí)人像拍攝?！澳憧?，用老師說的低角度仰拍，這棵樹顯得特別高大挺拔！”“試試用前景虛化，突出后面那朵花?！爆F(xiàn)場討論聲、快門聲、歡笑聲此起彼伏，學(xué)習(xí)熱情高漲。老師穿梭其間，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)：“這個構(gòu)圖想法很好，但如果能把左邊那點雜亂背景避開，畫面會更干凈。”“無人機(jī)飛這個高度合適，慢慢平移，對，保持住……”

　　培訓(xùn)結(jié)束時，員工們?nèi)砸猹q未盡，圍著老師請教各種問題。大家普遍認(rèn)為，此次培訓(xùn)內(nèi)容充實、針對性強(qiáng)，既有理論高度，又注重實戰(zhàn)應(yīng)用，收獲頗豐?！斑@次培訓(xùn)真是‘及時雨’，”綜合辦負(fù)責(zé)宣傳的小陳表示，“不僅提升了我們的攝影水平，更開拓了視野。以后局里的新聞圖片、工作紀(jì)實、文化活動的質(zhì)量肯定能上一個新臺階，能更生動、立體地展現(xiàn)我們煙草人的風(fēng)采和工作成效?！?/p>

　　此次攝影培訓(xùn)是加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)、打造學(xué)習(xí)型組織的一項具體舉措。它不僅提升了員工的個人興趣技能和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富了業(yè)余文化生活，更重要的是，將有效促進(jìn)各項工作中影像資料采集的專業(yè)化、規(guī)范化水平，提升內(nèi)部管理和對外宣傳的效能。（鄧力）

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