山風(fēng)寄遠(yuǎn)志 青春綻芳華

　　云海翻涌，群峰連綿。在貴州畢節(jié)烏蒙山深處的層層巒嶂間，藏著一段屬于武漢市青山區(qū)煙草專賣局（營(yíng)銷部）客戶經(jīng)理曹辰的青春記憶，這段時(shí)光，如山間晨露，澄澈而閃亮。

　　2022年盛夏，彼時(shí)還是武漢大學(xué)在讀研究生的曹辰，背起行囊加入學(xué)校第24屆研究生支教團(tuán)，翻山越嶺來到畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣石門民族中學(xué)，成為一名七、八年級(jí)的生物教師。初抵校園，嶄新的教學(xué)樓在青山掩映下錯(cuò)落有致，教室里的課桌椅與多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)室里各類器材擺放整齊，這讓曹辰對(duì)即將開啟的支教生活充滿期待。

　　為盡快走進(jìn)孩子們的世界，曹辰第一時(shí)間向校內(nèi)老師請(qǐng)教，利用課余時(shí)間走訪學(xué)生家庭，親手整理出詳盡的學(xué)情檔案，將每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況都記在心里。課堂上，她帶著珍藏的學(xué)習(xí)筆記與彩色生物圖鑒，指著圖鑒上斑斕的動(dòng)植物圖案告訴孩子們：“課本上的鉛字不是枯燥的符號(hào)，而是帶你們走出大山的鑰匙?！泵鎸?duì)學(xué)生們的疑問，她總是不厭其煩地講解，直到孩子們眼中的困惑盡數(shù)消散。

　　肩負(fù)兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，意味著翻倍的備課量與精力投入，但曹辰所帶班級(jí)的生物成績(jī)始終名列前茅。遇到學(xué)習(xí)吃力的孩子，她利用午休、放學(xué)后的時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)；察覺到學(xué)生情緒低落，她便化身“知心姐姐”耐心疏導(dǎo)。支教之余，她還聯(lián)合其他老師發(fā)起成立校園播音社團(tuán)，從吐字歸音到稿件情感表達(dá)，手把手帶著孩子們打磨細(xì)節(jié)，校園文藝匯演的舞臺(tái)上，孩子們手握話筒自信發(fā)聲的模樣，讓曹辰眼眶悄然濕潤(rùn)。

　　班里曾有個(gè)男孩因成績(jī)不佳萌生退學(xué)念頭，曹辰得知后一次次找他談心，用自己的求學(xué)經(jīng)歷鼓勵(lì)他，還利用周末上門補(bǔ)課。在她的悉心引導(dǎo)下，男孩重新燃起學(xué)習(xí)熱情，成績(jī)突飛猛進(jìn)。后來男孩在信中寫道：“曹老師，是您讓我明白，我也可以成為別人眼中的榜樣，我一定會(huì)好好讀書，將來用所學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)?！?/p>

　　一年支教時(shí)光匆匆而過，離別那天，曹辰為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了小禮物和手寫祝?？?，孩子們捧著自制賀卡與信紙圍攏過來，一聲聲稚嫩的“曹老師”在山谷間久久回蕩。

　　如今，曹辰已投身煙草營(yíng)銷服務(wù)工作，那段支教歲月賦予她的赤誠(chéng)與堅(jiān)韌，早已融入日常工作。走街串巷拜訪零售客戶時(shí)，她耐心細(xì)致的服務(wù)態(tài)度，正是源于當(dāng)年與孩子們相處的那份熱忱。曹辰總說，自己只是換了一個(gè)“課堂”，從前在烏蒙山腹地播撒知識(shí)種子，如今在市井街巷耕耘服務(wù)初心。（代暢）

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