當(dāng) 2025 年的日歷翻過(guò)最后一頁(yè),黃色小恐龍 Dino 與它的閱讀王國(guó)踏遍的足跡,已然勾勒出一幅跨越山海、連接文化的全球閱讀地圖。

從北京首家閱讀館,到成都高新區(qū)文化中心的西南首店;從落戶春熙路的城市地標(biāo)館,到遠(yuǎn)赴沙特阿拉伯利雅得Granada Mall的海外首站,VIPKID在不到兩年的時(shí)間里,完成國(guó)內(nèi)15家閱讀館,海外首店的全球化布局,為超過(guò)3000組家庭的孩子提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。全年超過(guò)500場(chǎng)線下主題活動(dòng),鏈接了線上、線下孩子們的相聚。
這一年,VIPKID Dino閱讀館完成了從“本土驗(yàn)證”到“模式輸出”的關(guān)鍵跨越。
高光啟航——一份跨越山海的年度答卷
2025年12月,中東的暖陽(yáng)灑在利雅得Granada Mall嶄新的門面上。VIPKID Dino閱讀館海外首家學(xué)習(xí)中心在這里正式揭幕。這是VIPKID又一次獲得國(guó)際認(rèn)可的標(biāo)志性事件。

開業(yè)儀式上,沙特王室成員穆妮拉公主親臨現(xiàn)場(chǎng)并致辭,她對(duì)VIPKID教育理念高度認(rèn)可。與此同時(shí),美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS、華為等國(guó)際機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作簽約儀式也在這里同步舉行。
這350平方米的空間,隨即也成為了托福少兒考試在中東地區(qū)的認(rèn)證中心?!拔覀儾恢皇菐?lái)了一家閱讀館,更是帶來(lái)了一套經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、融合科技與文化的教育解決方案?!盫IPKID海外業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人在開業(yè)致辭中表示。本次開幕引來(lái)更多關(guān)注。
規(guī)模之路——兩國(guó)16店,深耕線下教育場(chǎng)景
截至2025年底,VIPKID Dino閱讀館已在中國(guó)與沙特阿拉伯形成“兩國(guó)16店”的全球布局,2026 年的拓展新篇也已拉開序幕。
超過(guò)6000冊(cè)原版英文繪本、專業(yè)負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)和伴讀服務(wù)、豐富的雙語(yǔ)活動(dòng)、孩子們喜愛的卡通主題、光影區(qū)近百種學(xué)習(xí)片源、專業(yè)的測(cè)評(píng)與拓展服務(wù),這里更像是一所全方位、多功能的兒童智慧空間。
“VIPKID每家閱讀館是一個(gè)獨(dú)立的空間,都有被家長(zhǎng)和小朋友們呼喚的昵稱,這些名字即好聽,又貼切館址的特點(diǎn)?!盫IPKID業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人介紹到。北京東楓德必館是“藏在花園里的閱讀館”、五道口館是“宇宙中心的英文閱讀館”、超極合生匯館是“Shopping mall里的英文館”、東風(fēng)驛是“社區(qū)鄰里的英文驛站”、健翔館是“奧運(yùn)村里的英文會(huì)客廳”、蘇州街館是“陽(yáng)光房里的英文館”、首開Long街館是“長(zhǎng)街上的云端書房”、北苑館是“象外空間里的英文書房”,成都高新館是“高新地標(biāo)里的英文館”、成都春熙館是“市中心的網(wǎng)紅親子閱讀館”、成都寬窄德必館是“巷陌花園里的英文館”、沙特利雅得館是“沙漠里的英文綠洲”……

北京

北京東楓德必館作為模式的原點(diǎn),坐落在文化園區(qū)內(nèi),被家長(zhǎng)們親切稱為“藏在花園里的繪本館”。這里保持著96%的好評(píng)率,奠定了“體系化分級(jí)閱讀+輸出化主題實(shí)踐”的服務(wù)模型。
近6000冊(cè)繪本按藍(lán)思分級(jí)閱讀體系精確分類,每位新會(huì)員都會(huì)先接受專業(yè)的閱讀能力測(cè)評(píng),再獲得個(gè)性化的閱讀路徑規(guī)劃。這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,讓許多原本對(duì)“閱讀館就是隨便看看書”有疑慮的家庭徹底改觀。

成都

成都三個(gè)館自開業(yè)便迅速成為親子教育新地標(biāo)。將本地文化深度融入閱讀體驗(yàn),開創(chuàng)性地推出“天府非遺”雙語(yǔ)文化課系列。孩子們?cè)谶@里可以用英語(yǔ)了解川劇臉譜背后的故事,用英文學(xué)習(xí)蜀繡的基本針法,甚至親手制作一盞簡(jiǎn)易的熊貓剪紙燈。文化不再是抽象的概念,而是可觸摸、可制作、可用另一種語(yǔ)言描述的具體體驗(yàn)。
內(nèi)核之魂——不止于閱讀的三大核心價(jià)值
Dino閱讀館之所以能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,區(qū)別于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu),得益于其差異化的核心優(yōu)勢(shì),主要體現(xiàn)在課程、科技和生態(tài)三大方面。
在課程層面,Dino閱讀館采用雙師伴讀模式,中教+外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,線上+線下無(wú)縫銜接,擁有6000+原版繪本館藏,從經(jīng)典繪本到熱門分級(jí)讀物,涵蓋多個(gè)主題與領(lǐng)域,為孩子打開一扇通往世界的窗!完善的進(jìn)階閱讀體系,從零基礎(chǔ)啟蒙到自主暢讀,科學(xué)分級(jí)、循序漸進(jìn),讓孩子每一步成長(zhǎng)都清晰可見!

在科技層面,依托線上成熟的教研測(cè)評(píng)體系,讓孩子入學(xué)、晉級(jí)的每個(gè)階段,都可以得到個(gè)性化的測(cè)評(píng)報(bào)告、學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。結(jié)合“能力測(cè)試 - 分級(jí)推薦”閉環(huán)服務(wù),通過(guò)專業(yè)的能力測(cè)試,了解孩子們的英語(yǔ)水平和閱讀能力,為他們精準(zhǔn)推薦適合的讀物和課程,幫助孩子們更加高效地提升閱讀能力。
同時(shí),Dino閱讀館通過(guò)AR + AI光影故事區(qū),實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)閱讀與智慧課堂的融合。孩子們可以通過(guò)AR技術(shù),將繪本中的角色和場(chǎng)景栩栩如生地呈現(xiàn)在眼前,與它們進(jìn)行互動(dòng)交流。

在生態(tài)層面,VIPKID聘任學(xué)術(shù)專家龔亞夫教授指導(dǎo)課程體系的升級(jí)、與國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)(ETS)合作、與本土公益項(xiàng)目合作,構(gòu)建了教育資源與社會(huì)責(zé)任的多重網(wǎng)絡(luò)。與國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的合作,為孩子們提供了與國(guó)際接軌的教育資源和考試服務(wù),讓他們能夠接觸到最前沿的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念和方法。通過(guò)開展各種活動(dòng),為更多的孩子提供閱讀和實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓更多的人感受到閱讀的力量。

成長(zhǎng)之聲——來(lái)自學(xué)員、家長(zhǎng)與時(shí)代的回響
Dino閱讀館的社會(huì)價(jià)值在學(xué)員、家長(zhǎng)和時(shí)代的需求中得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)案例,我們可以看到閱讀館為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響。

許多學(xué)員在Dino閱讀館從最初的繪本閱讀開始,逐漸成長(zhǎng)為能夠在國(guó)際文化節(jié)上自信表達(dá)的小使者。閱讀館定期提供大型實(shí)踐活動(dòng),由資深兒童語(yǔ)言專家做的互動(dòng)課程,深受孩子們的歡迎,讓他們?cè)诨?dòng)中開闊了視野,提升了語(yǔ)言能力和跨文化交際能力。一位學(xué)員家長(zhǎng)表示:“孩子以前很內(nèi)向,不愛說(shuō)話。自從來(lái)了Dino閱讀館,變得開朗自信了很多,還經(jīng)常主動(dòng)用英語(yǔ)和我們交流,還會(huì)給我們講他在活動(dòng)中了解到的文化故事?!?/p>

家長(zhǎng)們對(duì)Dino閱讀館的“不費(fèi)媽環(huán)境”和“安心體驗(yàn)”給予了高頻好評(píng)。在這里,家長(zhǎng)們不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,閱讀館的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)為孩子們提供全方位的指導(dǎo)和照顧。同時(shí),館內(nèi)的環(huán)境舒適、安全,讓孩子們能夠在一個(gè)輕松愉快的氛圍中享受閱讀的樂趣。

未來(lái)之約——持續(xù)陪伴,共啟新程
2025年,Dino閱讀館以“夯實(shí)國(guó)內(nèi)、啟航海外”的扎實(shí)步伐,取得了令人矚目的成績(jī)。
不同膚色、不同母語(yǔ)的孩子們,在這里相遇,這或許就是VIPKID Dino閱讀館在2025年交出的最動(dòng)人答卷——在現(xiàn)實(shí)世界搭建起通往多元文化的橋梁,在孩子們心中種下理解與共情的種子。那些種子正在發(fā)芽,終將長(zhǎng)成一片讓世界更加相知相通的森林。

展望新一年,Dino閱讀館將繼續(xù)拓展全球布局,深化科技與文化融合,連接更多優(yōu)質(zhì)教育資源。以全球勝任力為目標(biāo),以家庭語(yǔ)言學(xué)習(xí)陪伴者的定位,陪伴全球更多孩子通過(guò)閱讀打開世界大門。隨著科技的不斷發(fā)展,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)和文化組織的合作,為孩子們帶來(lái)更加豐富多樣的文化體驗(yàn)。
轉(zhuǎn)自:中國(guó)財(cái)富網(wǎng)
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