教育思考：“花樣”錄取通知書(shū)傳遞什么信息

　　眼下，高考錄取通知書(shū)正陸續(xù)送到考生手中。記者發(fā)現(xiàn)，作為高校送給學(xué)生的第一份“見(jiàn)面禮”，近年來(lái)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始在錄取通知書(shū)上做文章，使這張小小的紙片內(nèi)涵不斷擴(kuò)展。

　　今年的錄取通知書(shū)有哪些新特點(diǎn)，又向即將入學(xué)的新生傳遞了怎樣的信息？

　　科技元素拉近新生與學(xué)校距離

　　今年，西北工業(yè)大學(xué)首次在錄取通知書(shū)中嵌入基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）的虛擬校園平臺(tái)。收到通知書(shū)的新生，只需下載特定軟件，掃描通知書(shū)正反面，就能查看校情校史介紹、學(xué)科特色展示等主題內(nèi)容。除此之外，當(dāng)新生掃描背面的“航空”“航天”“航海”標(biāo)志時(shí)，三維立體運(yùn)20飛機(jī)、長(zhǎng)征火箭、航空母艦?zāi)Ｐ偷葎?dòng)畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)在眼前，配合著卡通形象“航小天”介紹學(xué)校“三航”的學(xué)科特色。

　　“AR錄取通知書(shū)不僅讓錄取信息‘動(dòng)’了起來(lái)，而且通過(guò)新媒體新技術(shù)使學(xué)校育人工作‘活’起來(lái)，豐富了學(xué)校創(chuàng)新基因的傳承渠道。”西北工業(yè)大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)人表示。

　　浙江農(nóng)林大學(xué)的錄取通知書(shū)，被網(wǎng)友譽(yù)為“史上最有科技含量的錄取通知書(shū)”。通知書(shū)以毛竹為原材料，運(yùn)用了該校自主研發(fā)的刨切微薄竹技術(shù)制作并印刷而成，相關(guān)技術(shù)曾獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　上海大學(xué)、江西理工大學(xué)等高校隨錄取通知書(shū)附寄了一張卡片，新生只需掃一掃二維碼，就可以720度全景游覽校園，仿佛身臨其境。

　　在校生設(shè)計(jì)圖案增加彼此認(rèn)同

　　記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的高校采用了本校師生設(shè)計(jì)的錄取通知書(shū)。

　　重慶大學(xué)錄取通知書(shū)封面繪有重慶市標(biāo)志建筑物剪影和校門(mén)剪影，底紋設(shè)計(jì)內(nèi)容是重慶市和重慶大學(xué)的關(guān)鍵詞。這份錄取通知書(shū)的設(shè)計(jì)就出自在校生之手。

　　設(shè)計(jì)者之一、重慶大學(xué)2015級(jí)德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生王繁說(shuō)：“我想以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份給新生帶來(lái)這份見(jiàn)面禮，讓他們?cè)谀玫竭@份通知書(shū)的時(shí)候，就對(duì)重慶、重慶大學(xué)有所了解。通知書(shū)每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶有重慶大學(xué)和重慶的元素，飽含著學(xué)校優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和精神。”

　　武漢大學(xué)的錄取通知書(shū)采用拼貼畫(huà)的形式，采集標(biāo)志性元素進(jìn)行融合，原創(chuàng)設(shè)計(jì)來(lái)自該校第六屆珞珈設(shè)計(jì)文化節(jié)優(yōu)秀作品。兩位設(shè)計(jì)者也是學(xué)校城市設(shè)計(jì)學(xué)院2015級(jí)建筑學(xué)本科生。

　　“這是學(xué)校第二年采用學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，學(xué)生群體思維活躍、創(chuàng)造潛力巨大，采用他們的作品能增進(jìn)在校生的參與感和認(rèn)同感，也體現(xiàn)了一種文化的傳承。”武漢大學(xué)本科生院招生工作處主任呂晶表示。

　　特色“附件”寄托學(xué)校厚望

　　記者注意到，隨大學(xué)錄取通知書(shū)寄到考生手里的，除了新生入學(xué)須知、資助政策介紹等“標(biāo)配”外，也有各具特色的“附件”。

　　清華大學(xué)新生收到了校長(zhǎng)的一封信和英國(guó)作家貢布里希的書(shū)《藝術(shù)的故事》，這是該校連續(xù)第三年由校長(zhǎng)向新生贈(zèng)書(shū)。清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在今年給新生的信中說(shuō)：“希望新生通過(guò)讀這本書(shū)懂得欣賞藝術(shù)之美，并在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。”

　　天津大學(xué)則為學(xué)生準(zhǔn)備了新生入學(xué)推薦書(shū)目，包括《習(xí)近平談治國(guó)理政》《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》《平凡的世界》等6本書(shū)和《大國(guó)工匠》《國(guó)家相冊(cè)》《航拍中國(guó)》3部影像作品，涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等多個(gè)領(lǐng)域。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)為全體新生寄去了由該校輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐撰寫(xiě)的近400頁(yè)的惠園生存指南——《貿(mào)大擺渡》，幫助新生提前了解大學(xué)生活。

　　南京師范大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校貼心地為新生送上了手繪版校園地圖。為了幫新生匹配合適的室友，汕頭大學(xué)等高校附寄了“住宿意向征集”，給予學(xué)生更多選擇權(quán)。

　　吉林大學(xué)高等教育研究所副教授張雷生認(rèn)為，大學(xué)錄取通知書(shū)從過(guò)去的千校一面，到現(xiàn)在的各具特色，折射出高等教育的深層次變革。一方面是更加強(qiáng)調(diào)以人為本，以學(xué)生為中心，突出大學(xué)的育人功能；另一方面大學(xué)也更加注重對(duì)自身文化的凝練和傳播。這正是近年來(lái)高等教育深化綜合改革，大學(xué)特色化發(fā)展，辦學(xué)活力得以激發(fā)的一種表現(xiàn)。

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