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物性·人性·本性

華夏文明講的是無我之德，講的就是天地與我并生，萬物與我為一，講的就是天下是一家，萬物蒼生都是家人，講的就是人與人、人與自然萬物都是命運(yùn)共同體。
2020-11-02

探源中華文明|說文解字尋根中醫(yī)文化

研究成果表明,上古時(shí)代又稱遠(yuǎn)古時(shí)代,所屬三皇五帝時(shí)期,雖然是一段沒有被當(dāng)時(shí)文字直接記錄下來的歷史,但卻是中華文明的起源和早期發(fā)展
2020-10-15

愿寫江山秀——莊文金山水畫簡議

時(shí)代在翻新，在這個(gè)越活越讓人心跳加快的今天，我看到了一位忠誠藝術(shù)的信徒甘居一隅，一邊做著養(yǎng)家糊口的活計(jì)，一邊在宣紙上墾荒植綠……當(dāng)我用心去感受畫家莊文金時(shí)，才知他“惠風(fēng)暢和戀溪水，閑云獨(dú)去依青山”的畫境與自勵(lì)。
2020-08-12

重視中國文化中“化”的智慧

在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局的時(shí)候，突如其來的新冠疫情對(duì)中國和世界造成了巨大沖擊，目前風(fēng)險(xiǎn)尚未完全過去。應(yīng)對(duì)現(xiàn)在及未來的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該重視借鑒中國文化中
2020-06-09

為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化插上“活化”之翼

　　“時(shí)代飛速前進(jìn)，非但淘汰不了傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，那些精華歷久彌新。”　　“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)與沉淀。”　　“對(duì)崇洋媚外說不，我們的文化自信首先來自于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”　...
2020-05-29

《周易》：古代仕途中人的案頭必備

周山上海社會(huì)科學(xué)院終身研究員、周易研究中心主任，上海市周易研究會(huì)會(huì)長。代表著作有
2020-05-26

小滿節(jié)氣到！民間祭車神、吃野菜

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。”小滿是二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，氣候特點(diǎn)為氣溫升高，降雨增多。南方有“小滿小滿，江河漸滿”的說法。　　在民間，圍繞著農(nóng)事活動(dòng)和物候特點(diǎn)，形成了小滿祭車神、吃野菜、面餅等習(xí)俗。...
2020-05-20

宋式生活美學(xué)懂生活更懂美

清明盛世，因其中服裝、布景的高水準(zhǔn)制作，數(shù)次登上熱搜，也帶熱了關(guān)于宋代服飾、宋史圖書、宋代生活美學(xué)等方面的文化話題。?
2020-05-19

當(dāng)《論語》《孫子兵法》和“算盤”交匯

瑞蚨祥在民族危亡、外國侵略勢力與資本入侵之下，不但沒有被擠垮，反而用自己的經(jīng)營之道抵受住了種種沖擊，由農(nóng)而商，后迅速崛起于京
2020-05-18

蘭陵歷史文化名人——后圣荀子

蘭陵縣地方百里，是楚國東北部的戰(zhàn)略要地。荀子任蘭陵令后，憑他的學(xué)識(shí)和才干，將蘭陵治理的農(nóng)業(yè)發(fā)展、商業(yè)振興。
2020-05-18

“后浪”難喜杜甫詩讀懂方知“詩圣”難

最近,BBC推出了“詩圣”杜甫的紀(jì)錄片。杜甫被冠以“中國最偉大的詩人”,與但丁、莎士比亞比肩,第一次以紀(jì)錄片方式,介紹給西方世界?！　?ldquo;老杜”年輕過、狂過、野過,經(jīng)歷過中年危機(jī),起起落落,活得辛苦。但他始終有股子活力,或...
2020-05-09

民間捐贈(zèng)何以入得博物館“法眼”

“高齋雋友——胡可敏捐贈(zèng)文房供石展”今天起在上海博物館開放。這是今年上海博物館自3月13日恢復(fù)開館后迎來的首個(gè)新展?！　∪绻皇峭蝗缙鋪淼囊咔椋虾２┪镳^今年原計(jì)劃至少舉行三個(gè)捐贈(zèng)展。上博的兩面捐贈(zèng)墻上，鐫刻著捐...
2020-04-29

青海省將在尼泊爾建設(shè)首個(gè)孔子學(xué)院

省教育廳，同意青海民族大學(xué)和江西東華理工大學(xué)共同在尼泊爾特里布文大學(xué)承辦孔子學(xué)院。該孔子學(xué)院計(jì)劃于年內(nèi)掛牌開學(xué)，將實(shí)現(xiàn)青海省孔子學(xué)院建設(shè)零的突破，標(biāo)志著青海新時(shí)
2020-04-16

《傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)》專題欄目上線共16大主題

總課題組執(zhí)行主任張健介紹：依照“當(dāng)代國學(xué)傳承是創(chuàng)新不是復(fù)古”的工作宗旨，課題組創(chuàng)立了上述16門課程。同時(shí)，在基本教材完成研發(fā)后，課題組又提煉了其精髓思想，制作了系列微課程資源。微課程以配音、配
2020-04-16