珠江樂音傳文脈 嶺南歌韻曲飛揚(yáng)

　　——葉小鋼開講《中國(guó)故事中的嶺南音樂淺談》大師課

　　2025年11月23日下午，南國(guó)羊城花團(tuán)錦簇、粵韻悠揚(yáng)，珠江鋼琴創(chuàng)夢(mèng)園音樂廳座無虛席，洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。中國(guó)當(dāng)代音樂創(chuàng)作的代表人物、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)主席、香港中文大學(xué)（深圳）音樂學(xué)院院長(zhǎng)葉小鋼教授親臨現(xiàn)場(chǎng)，以《中國(guó)故事中的嶺南音樂淺談》為題開講授業(yè)，用深入淺出的藝術(shù)語言闡釋、生動(dòng)鮮活的音樂作品解析，采用現(xiàn)場(chǎng)演奏與夾敘夾議這種喜聞樂見的分享方式，溯源、分析、詳述了嶺南音樂的歷史變遷與時(shí)代創(chuàng)新，結(jié)合非遺保護(hù)與當(dāng)代音樂創(chuàng)作，探討如何在新的歷史條件下開創(chuàng)嶺南音樂新風(fēng)格，為現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百名音樂愛好者、業(yè)內(nèi)從業(yè)者及高校師生帶來了一場(chǎng)浸潤(rùn)心靈的文化盛宴。

　　本次活動(dòng)由廣州市文化廣電旅游局指導(dǎo)；廣州珠江鋼琴集團(tuán)股份有限公司、廣州市文化藝術(shù)名家葉小鋼工作室、廣東省音樂家協(xié)會(huì)主辦；廣州珠江鋼琴文化園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理有限公司、廣州珠江鋼琴文化教育投資有限公司、樂海民族樂器發(fā)展（河北）有限公司承辦，廣州市荔灣區(qū)音樂家協(xié)會(huì)協(xié)辦。

　　出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

　　中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)主席、香港中文大學(xué)（深圳）音樂學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng) 葉小鋼

　　廣州市文聯(lián)黨組成員、專職副主席 皮健

　　廣州市荔灣區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng) 徐明曦

　　廣東省文聯(lián)音舞工作部主任、省音協(xié)主席 金旭庚

　　廣東文藝職業(yè)學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院院長(zhǎng) 楊相勇

　　廣州珠江鋼琴集團(tuán)股份有限公司黨委書記、董事長(zhǎng) 李建寧

　　廣州珠江鋼琴集團(tuán)股份有限公司副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理 肖巍

　　珠江鋼琴集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

　　廣州市文化廣電旅游局藝術(shù)處、星海音樂學(xué)院國(guó)樂系、作曲系的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　作為享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名作曲家與音樂教育家，多年來葉小鋼一直在深耕現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作與推廣。從2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上郎朗演奏的鋼琴協(xié)奏曲《星光》，到多次榮獲金雞獎(jiǎng)最佳音樂獎(jiǎng)的《刮痧》《太行山上》《開羅宣言》等影視配樂，再到《地平線》《喜馬拉雅之光》《魯迅》等重大題材承載民族精神的交響樂作品，尤其是他在國(guó)際上的杰出成就和巨大影響力，他的創(chuàng)作始終扎根中國(guó)文化土壤，用旋律勾勒山河歲月，在世界舞臺(tái)上傳遞中國(guó)文化自信 。此次大師課是珠江鋼琴創(chuàng)夢(mèng)園搭建高端文化交流平臺(tái)、助力文藝繁榮發(fā)展的具體實(shí)踐，是葉小鋼通過躬耕大灣區(qū)音樂教育進(jìn)而推動(dòng)嶺南文化傳播的重要舉措。

　　在熱烈的掌聲里，大師課正式開始。首先，葉小鋼強(qiáng)調(diào)：嶺南音樂是中華傳統(tǒng)民族音樂的重要組成，藝術(shù)形態(tài)多姿多彩，極具地域特色。不僅是地域文化的瑰寶，更是中國(guó)故事的生動(dòng)載體。尤其是廣府音樂、潮州音樂、廣東漢樂的開放性與包容性，恰是中華文化海納百川特質(zhì)的生動(dòng)體現(xiàn)。葉小鋼結(jié)合自身成長(zhǎng)和創(chuàng)作經(jīng)歷，講述了嶺南音樂元素對(duì)當(dāng)代音樂創(chuàng)作的促進(jìn)和影響?！拔沂冀K相信，好的中國(guó)音樂不只在音樂廳里，更應(yīng)該在我們的生活中，在世界的耳朵里?！比~小鋼表示，嶺南音樂中從宋元時(shí)期漢人南遷中原文化的深厚底蘊(yùn)，又融入當(dāng)?shù)睾Ｑ笪幕拈_拓精神，這種獨(dú)特的地理文化基因，為當(dāng)代作曲家提供了取之不盡用之不竭的創(chuàng)作靈感。

　　期間，香港中文大學(xué)（深圳）音樂學(xué)院助理教授、青年演奏家張?jiān)浆F(xiàn)場(chǎng)演奏了葉小鋼應(yīng)珠海市委宣傳部委約創(chuàng)作的管弦樂《珠海之光》中的作品《落花天》，從名字到曲風(fēng)作品融入諸多廣東元素：民歌式的主題、錯(cuò)落的音樂層次、廣式的平和喜樂、南粵的曼妙輕音，表現(xiàn)了南方廣袤大地的悠然格調(diào)與風(fēng)土人情。之后香港中文大學(xué)（深圳）音樂學(xué)院研究生邰振宇用高亢明亮的男高音為現(xiàn)場(chǎng)觀眾演繹了《送人之嶺南》和廣東童謠《月光光》，聲音如同穿透云層的晨光、激昂有力卻不失溫潤(rùn)，每一個(gè)音符如同被精心打磨的水晶，穿透力十足卻沒有一絲壓迫，在音樂廳久久回蕩。尤其演唱廣東童謠時(shí)，場(chǎng)景化、地域濃的歌聲把嶺南民俗與兒時(shí)印記表達(dá)得淋漓盡致。星海音樂學(xué)院研究生潘鉻冰帶來古箏獨(dú)奏《出水蓮》、《行云流水》，粵趣組合現(xiàn)場(chǎng)演奏了廣東音樂五架頭《走馬》、《平湖秋月》。

　　在解析嶺南音樂的文化構(gòu)成時(shí)，葉小鋼從廣府音樂、潮州音樂、客家音樂及少數(shù)民族音樂四大板塊展開，系統(tǒng)梳理了嶺南音樂的歷史脈絡(luò)與藝術(shù)特質(zhì)。他以《平湖秋月》為例，詳解廣府音樂“清新靈動(dòng)、雅俗共賞”的藝術(shù)風(fēng)格；通過潮州弦詩《昭君怨》《鳳求凰》，闡釋其與唐大曲一脈相承的古韻風(fēng)華；以廣東童謠的韻律句法為切入點(diǎn)，剖析中原文化與嶺南地域特色的深度融合，瑤族長(zhǎng)鼓舞樂、佛山獅舞樂等，他特別強(qiáng)調(diào)了少數(shù)民族音樂與民俗文化在嶺南音樂體系中的重要價(jià)值 。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾踴躍提問，問題涵蓋嶺南音樂的傳承創(chuàng)新、AI作曲對(duì)于創(chuàng)作的影響、嶺南音樂創(chuàng)作的文化表達(dá)等多個(gè)方面，現(xiàn)場(chǎng)氣氛到達(dá)最高潮。葉小鋼表示：“傳承不是墨守成規(guī)，而是要找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的連接點(diǎn)和契合點(diǎn)，將嶺南音樂元素與流行音樂、影視配樂相結(jié)合，讓年輕人在熟悉的腔調(diào)中感受傳統(tǒng)音樂的魅力。”他鼓勵(lì)年輕音樂人既要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，廣泛學(xué)習(xí)粵劇、廣東漢樂等經(jīng)典藝術(shù)形式，同時(shí)要融合創(chuàng)新，擁抱人工智能，運(yùn)用現(xiàn)代創(chuàng)作技法讓嶺南音樂開出新花。針對(duì)高校音樂教育的相關(guān)問題，他強(qiáng)調(diào)：“音樂教育要注重文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅會(huì)作曲、會(huì)演奏，更要汲取華夏文明、熟諳中國(guó)歷史，創(chuàng)作出有廣度、有深度、有力度、有高度、有溫度、有態(tài)度的作品。”

　　葉小鋼最后總結(jié)說“從西漢南越王墓出土的青銅樂器，到明清時(shí)期的曲譜琴籍，再到近現(xiàn)代名家的傳承創(chuàng)新，嶺南音樂的發(fā)展歷程本身就是一部精彩的中國(guó)文化融合史?！?/p>

　　在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)文化強(qiáng)區(qū)的背景下，此次大師課的成功舉辦具有重要意義。它不僅讓觀眾感受到了嶺南音樂的獨(dú)特魅力與中國(guó)故事的深厚內(nèi)涵，更凝聚了中國(guó)文化傳承創(chuàng)新的力量，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展注入新的活力。正如葉小鋼所言：“每一段旋律都藏著我們的大好山河、我們的悠久歷史、我們的民族情感、我們的傳統(tǒng)文化。讓我們一起把中國(guó)的音樂唱得更響、傳得更遠(yuǎn)。”

　　轉(zhuǎn)自：千龍網(wǎng)

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