123,123

登錄

當前位置首頁 > 行業(yè) > 教育 >

落實科教興國戰(zhàn)略教育支出持續(xù)擴大

，2021年，在全國一般公共預(yù)算支出中，教育支出占比高達15.3%，居各項支出之首；其次是社會保障和就業(yè)支出，占比達13.7%。這種支出格局已持續(xù)多年，表明我國財政的公共財政屬性十分突出，這也是我國財政體制改革的重要成果。
2022-03-09
教育部等三部門：不得以非學科類培訓名義違規(guī)開展學科類培訓

為規(guī)范非學科類校外培訓行為，有效防范培訓質(zhì)量不高、價格肆意上漲、存在安全隱患等問題，教育部、國家發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局規(guī)范非學科類校外培訓，要求非學科類校外培訓機構(gòu)預(yù)收費須全部進入本機構(gòu)收費專用賬戶。
2022-03-08
廣東“雙一流”建設(shè)高校領(lǐng)跑民辦院校崛起發(fā)力

近日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個專業(yè)點、撤銷804個專業(yè)點，31種新專業(yè)列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。
2022-03-07
教育部公布2021年度普通高等學校新增和撤銷本科專業(yè)名單

近日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個專業(yè)點、撤銷804個專業(yè)點，31種新專業(yè)列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。
2022-03-04
做好本科專業(yè)設(shè)置工作提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，教育部高等教育司負責人就有關(guān)問題回答了記者提問。
2022-03-03
教育部：堅決查處非學科類培訓惡意漲價行為切實維護人民群眾利益

針對寒假前社會反映強烈的非學科類校外培訓機構(gòu)惡意漲價、超時段收費等突出問題，全國各地按照教育部、發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局等三部門統(tǒng)一部署，迅速行動、集中整治、立行立改，利用寒假前后一段時間基本完成了非學科類培訓...
2022-03-02
2022，職業(yè)教育將有三大新變化

2月23日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。2022年，職業(yè)教育如何進一步深化改革？將會有哪些新的變化？
2022-03-01
教育部：遴選建設(shè)10所左右高水平職業(yè)本科教育示范校

　教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季23日在教育部新聞發(fā)布會上表示，今年職業(yè)教育工作聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”兩大任務(wù)，在提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變社會對職業(yè)教育的刻板印象，增強職業(yè)教育的吸引力。
2022-03-01
教育部將建設(shè)職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系

　在23日召開的教育部新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季表示，教育數(shù)字化既是大勢所趨，也是當務(wù)之急。
2022-02-28
教育部：支持一批優(yōu)質(zhì)高職專科院?！吧尽?/a>

2月23日，教育部召開新聞發(fā)布會。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在發(fā)布會上表示，全國職業(yè)教育大會去年召開以后，職業(yè)本科教育“是什么”“怎么辦”“辦成什么樣”成為職業(yè)教育戰(zhàn)線和全社會關(guān)切的熱點。
2022-02-28

教育部：推動“職教高考”成為高職招生主渠道

記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會上了解到，2022年，教育部將完善“職教高考”頂層設(shè)計，擴大職業(yè)本科、職業(yè)專科學校通過“職教高考”招錄學生比例，推動“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道。
2022-02-27
教育部：建議提案推動教師隊伍建設(shè)不斷加強

國新辦23日舉行國務(wù)院政策例行吹風會，介紹2021年國務(wù)院部門辦理全國人大代表建議和全國政協(xié)委員提案情況。其中，教育部認真答復(fù)建議提案，更好地深化教育改革創(chuàng)新，加強教師隊伍建設(shè)。
2022-02-26
教育部：堅持普職分流非常必要

中國教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季23日在北京表示，中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道，堅持普職分流非常必要。
2022-02-25
教育部與中國銀行簽署助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議

2月23日，教育部官網(wǎng)發(fā)文，教育部、中國銀行在北京舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽署儀式，共同啟動支持職業(yè)教育發(fā)展行動計劃。
2022-02-25

4745條上一頁 1.. 171 172 173 174 175 176 177 178 179 ..339 下一頁

熱點視頻

科技賦能玫瑰產(chǎn)業(yè)升級校企合作共筑鄉(xiāng)村振興新篇章

科技賦能玫瑰產(chǎn)業(yè)升級校企合作共筑鄉(xiāng)村振興新篇章

熱點新聞

?

微信公眾號

違法和不良信息舉報電話 010-65367061 舉報流程

版權(quán)所有：中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)京ICP備11041399號-2京公網(wǎng)安備11010502035964

<sub id="66111"></sub>