廣東“新高考”落地三年，專業(yè)冷熱如何“洗牌”？

　　又是一年高考錄取完成時，多所高校的錄取通知書已送出。萬千學子將帶著憧憬和夢想，走進大學校園。

　　2021年，“新高考”落地廣東。至今，高校招生錄取實行“院校專業(yè)組”投檔方式已有三年，“一校一分數線”變“一專業(yè)組一分數線”，專業(yè)冷熱如何“洗牌”？

　　“學校優(yōu)先”變“專業(yè)優(yōu)先”

　　“暨南大學226專業(yè)組，624分?！薄吧钲诖髮W232專業(yè)組，623分。”“暨南大學204專業(yè)組，609分。”

　　7月19日，廣東省教育考試院公布2023年高考本科投檔情況，高考成績622分的物理類考生馬同學對照著表格，依次檢索自己填報的院校專業(yè)組的分數線。塵埃落定，他被暨南大學204專業(yè)組錄取，將入讀心儀的計算機類專業(yè)。

　　“新高考”改變了高校招生錄取方式。

　　此前，考生填報高考志愿以院校為基本單位，一校一分數線。“新高考”下，“院校專業(yè)組”的招生模式以一個院校加一個專業(yè)組為一個志愿單位，每一個“院校專業(yè)組”有獨立的志愿填報和投檔錄取單位，考生可以結合自身情況選擇填報一個或多個專業(yè)組，一專業(yè)組一分數線。

　　從“一校一分數線”到“一專業(yè)組一分數線”，考生們不再一味追求“名校光環(huán)”，越來越傾向于考慮國家戰(zhàn)略背景、行業(yè)發(fā)展趨勢、專業(yè)就業(yè)前景，專業(yè)的“冷熱”重新洗牌。

　　“踩線”進985、211等名校的“冷門專業(yè)”，還是選擇其他高校的“熱門專業(yè)”？高分考生給出了答案，“學校優(yōu)先”的選擇，逐漸向“專業(yè)優(yōu)先”轉變。

　　華南師范大學師范類文科最高分新生洪泳臻高考分數627分，排名廣東第947名，將入讀華師歷史文化學院歷史學（師范）專業(yè)。他的分數本可以進入“985”院校，但在報考時堅定地選擇了華師，立志成為一名優(yōu)秀的教師。洪泳臻選擇師范專業(yè)，離不開作為教師的父親潛移默化的影響，他希望自己能像父親一樣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

　　今年高考中，不少考生和洪泳臻一樣，傾向于重點考慮自己心儀的專業(yè)，而不是“校名”。

　　物理類中，南方醫(yī)科大學臨床醫(yī)學（本碩博連讀）專業(yè)組最高投檔分671分；深圳大學軟件工程（騰班）最高投檔分647分；廣東工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)（創(chuàng)新班）最高投檔分632分……不少高分考生放棄“985”“211”的名校選項，選擇了“雙非院?！钡膬?yōu)勢專業(yè)。

　　“名校光環(huán)”漸漸褪去。“新高考”下，高校如何把握“院校專業(yè)組”這種招生模式賦予學校的較大自主權，招收到更契合專業(yè)發(fā)展需要的生源，也考驗著高校的辦學能力、招生能力、治理能力。

　　計算機科學類、師范類、醫(yī)學類“很熱”

　　今年，計算機科學類專業(yè)成“大熱門”。近年來，我國大力推進科技創(chuàng)新，推動人才強國等國家戰(zhàn)略實施，計算機科學與技術、機械工程、電氣工程、人工智能等專業(yè)作為需求增長型專業(yè)，就業(yè)前景較為樂觀，就業(yè)薪酬較高，考生報考熱度高漲。

　　暨南大學物理類專業(yè)組226包括軟件工程、計算機科學與技術、網絡空間安全、密碼科學與技術等專業(yè)，投出該校物理類最高分，最低排位12810位。

　　深圳大學物理類專業(yè)組232投檔最低分623分，投檔最低排位13330位，是該校物理類最高分，十分“搶手”。該專業(yè)組包括軟件工程（騰班）、計算機科學與技術（數學與計算機實驗班）、計算機科學與技術（卓越班）等專業(yè)。計算機類作為深圳大學的“王牌專業(yè)”，近年來受到考生青睞，投檔最低排位節(jié)節(jié)攀升。

　　廣東工業(yè)大學（揭陽校區(qū)）物理類專業(yè)組252也投出該校物理類最高分，包含機械電子工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、人工智能等專業(yè)。

　　師范類專業(yè)也是“香餑餑”。在廣東高校，師范類專業(yè)組投檔線往往都超出非師范類專業(yè)組。

　　華南師范大學物理類、歷史類投檔分最高的專業(yè)組均為師范專業(yè)。整體來看，華師本科普通類（物理）集納了師范類專業(yè)的專業(yè)組，投檔分數均超過600分。

　　廣東技術師范大學全部為師范類專業(yè)的專業(yè)組均在550分以上，而其他專業(yè)組投檔分數線則多在550分以內。嶺南師范學院、廣東第二師范學院、韓山師范學院等師范類院校，只包含師范類專業(yè)的專業(yè)組，投檔分數均比其他混合了非師范類專業(yè)的專業(yè)組高。

　　醫(yī)學類專業(yè)也備受考生青睞。

　　中山大學臨床醫(yī)學專業(yè)和口腔醫(yī)學專業(yè)被編排在專業(yè)組217，該專業(yè)組今年在廣東的投檔線為645分，在8個專業(yè)組中排名第二。

　　南方醫(yī)科大學臨床醫(yī)學（本碩博連讀）專業(yè)組最高投檔分671分、最低投檔分653分，創(chuàng)歷史新高，最低投檔排位為3258位。

　　新晉“雙一流”大學的廣州醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學錄取分數均在600分以上，臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學兩個專業(yè)最低錄取排位均比去年有所提升。

　　在本科提前批，教師專項和農村衛(wèi)生專項同樣受熱捧。這兩個專項考的高分考生增多，錄取最低排位整體呈現前進趨勢。其中華南師范大學（汕尾校區(qū)）教師專項物理類投檔線最高分606分，廣東醫(yī)科大學農村衛(wèi)生專項物理類投檔線最高分615分。讀書免學費、有補貼，畢業(yè)即就業(yè)、有崗有編，是這兩個專項吸引考生的重要原因。

　　“在穩(wěn)定招生規(guī)模242人前提下，學校農村衛(wèi)生專項的生源質量逐年大幅度提升?！睆V東醫(yī)科大學黨委常委、副校長曾志嶸介紹，學校農村衛(wèi)生專項2021年至2023年錄取最低排位依次為103614位、86970位、78669位，可見考生對學校臨床醫(yī)學專業(yè)的認可。

　　合作辦學專業(yè)受青睞

　　近年，家門口“留學”的中外合辦專業(yè)以及“曲線上本科”的三二分段等合作辦學專業(yè)，成為考生青睞的“高性價比”選擇。

　　今年高考招生中，中外合作辦學專業(yè)受歡迎。考生對國際化教育的期待與需求大大釋放，排位攀升勢猛。

　　梳理廣東高校專業(yè)組投檔情況可發(fā)現，中外（境外）合作辦學投檔線明顯走高。入讀暨南大學伯明翰大學聯合學院的物理類考生最低603分、排位24884名，比學校整體投檔最低排位高出近1.3萬名；韓山師范學院、嶺南師范學院的歷史類中外合作辦學專業(yè)組最低排位均比去年上升近1萬名；香港科技大學（廣州）首年本科招生迎來開門紅，錄取最高分達678分。

　　考生不出國門，在家門口就能享受到國際化辦學資源，這有賴于中外合作辦學數十年的建設沉淀。自納入教育部統(tǒng)一管理、得到國家支持后，中外合作辦學逐漸成為我國高等教育的重要組成部分。地處改革開放前沿，不少廣東高校陸續(xù)走上這條國際化賽道，引進國外教育資源，開設中外合辦專業(yè)，有的還在校內成立了單獨的二級學院，與海外大學共同舉辦。

　　“暨大是以經濟學為強項的老牌高校，伯明翰大學在英國也是名校，四年后我可以獲得雙文憑?！濒吣洗髮W學生劉姝吟入學前就有出國深造計劃，本科入讀暨南大學伯明翰大學聯合學院，成為高性價比的“跳板”。該學院成立于2016年，學生入學后同等享有兩所大學的在校生資格。對于考生來說，這意味著不僅能拿到國內名校的“入場券”，還能在畢業(yè)時獲得中外兩所大學的學位證書，吸引力極強。

　　還有華南師范大學、華南農業(yè)大學、廣州大學等多所高校，與國外高校合辦學院或專業(yè)。中外雙方往往共同安排師資，提供教材、考核標準等，還為學生提供充足的出國交換交流機會。學生充分享有兩種教育資源，視野更加開闊，未來的選擇也更多。

　　另外，具有獨立法人性質的中外（境外）合作大學，也獲得不少廣東考生“投票”。作為首所香港與內地合作大學，北京師范大學－香港浸會大學聯合國際學院投檔線取得顯著進步，歷史類、物理類最低排位分別比去年上升5432名、8510名。

　　廣東擁有獨特區(qū)位優(yōu)勢，不少港澳及全球高校抓住粵港澳大灣區(qū)發(fā)展機遇，積極來粵辦學，尤其合作大學與國際接軌更直接，在拓寬招生渠道、匯聚優(yōu)質資源方面具備優(yōu)勢，承載了公眾期待。截至目前，廣東已建成5所中外（境外）合作大學，占全國一半，形成了強大的教育融合發(fā)展“引力場”，持續(xù)吸引考生到大灣區(qū)求學。

　　同樣具有“高性價比”之稱的還有本?？圃盒５娜侄螀f(xié)同培養(yǎng)專業(yè)。在三二分段協(xié)同培養(yǎng)中，試點高職院校以單獨院校專業(yè)組招生，單獨編班，學生被錄取后在?？茖W習3年，獲?？飘厴I(yè)證書。通過轉段考核進入對口的本科院校學習2年，獲本科畢業(yè)證書和學位證書，是“曲線上本科”的一種方式。

　　今年，該培養(yǎng)項目吸引了不少考生“棄本投?！保瑲v史類三分之一的專業(yè)組投檔最低分超本科投檔分數線（433分），物理類約40%的專業(yè)組投檔最低分超本科投檔分數線（439分），可見三二分段培養(yǎng)項目的吸引力。

　　曾經的“香餑餑”專業(yè)“遇冷”

　　有熱門，就會有相對的“冷門”。

　　“新高考”落地廣東三年來，以院校專業(yè)組為招生模式，熱門高校的冷門專業(yè)可能受冷落，冷門高校的熱門專業(yè)也可能受熱捧。

　　今年，廣東高考物理類453分、排位21萬名的考生“撿漏”廣州大學規(guī)劃建筑與土木工程專業(yè)組。與上一年相比，該專業(yè)組最低投檔排位下降了15萬名。

　　一時間，關于土木工程專業(yè)“遇冷”的討論再次升溫。

　　事實上，近兩年土建類專業(yè)投檔分數線“大跳水”的現象并非個例，如去年同濟大學土木工程專業(yè)在河南招生的投檔分數從2021年的667分，跌到564分。

　　爆冷之前，是爆熱。近20年來的基建熱、房地產熱，吸引了大量高分考生，也驅動多所高校新開設土木工程專業(yè)。中國工程院院士、廣州大學教授周福霖認為，如今土建類專業(yè)招生分數下滑，是傳統(tǒng)土建類行業(yè)轉型升級面臨的階段性情況，折射了行業(yè)的周期性變化。

　　同時，近幾年報考熱度相對較低的行政管理、工商管理、旅游管理、酒店管理等各類管理類專業(yè)，今年依然相對冷清。

　　廣東工業(yè)大學投檔線較低的232、233專業(yè)組，多為管理類專業(yè)，如土地資源管理、工商管理、人力資源管理等；佛山科學技術學院投檔排位最低的204專業(yè)組，投檔分數為496分，排位為148435名，包含了旅游管理、人力資源管理、工商管理等多個管理類專業(yè)。

　　語言類專業(yè)在面對“逆全球化”和人工智能發(fā)展的挑戰(zhàn)中，也逐漸失勢。

　　廣東外語外貿大學歷史類、物理類今年投檔最低分均出現在“小語種組”，專業(yè)包括英語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語、朝鮮語、泰語、葡萄牙語、意大利語、翻譯、商務英語等。

　　華南師范大學歷史類204專業(yè)組為該校普通類招生投檔分數最低的專業(yè)組，包含日語、英語、俄語等專業(yè)。嶺南師范學院物理類213專業(yè)組最低投檔分為498分，排位145155名，包含英語、日語、翻譯、商務英語等專業(yè)，是該校普通類招生錄取分數倒數第2的專業(yè)組。

　　在近3年廣東高考征集志愿補錄的名單中，也常見土木類、管理類、小語種類專業(yè)的身影。

　　時代向前，專業(yè)也根據國家需要、市場需求，不斷改革發(fā)展。不可否認，這些曾經的“香餑餑”專業(yè)，如今熱度退潮，勢能驟降。

　　不能局限于一時的冷和熱

　　專業(yè)冷熱，折射了什么趨勢？“冷門”專業(yè)，還辦不辦？

　　“冷熱背后，是社會經濟發(fā)展帶來的需求變化?！比A南師范大學粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長盧曉中說，大學的專業(yè)設置與國家需求、社會職業(yè)分工相關，當需求旺盛時，自然會成為熱門專業(yè)，反之就會遇冷。

　　盧曉中認為，形成冷門專業(yè)的主要原因有三。一是高校專業(yè)設置缺乏宏觀布局，當某個專業(yè)需求旺盛時，往往會出現“一窩蜂”辦專業(yè)的情況，如商貿類、新聞類專業(yè)等。“人才需求有一定的限度，超過這個限度就會出現就業(yè)問題，就業(yè)難報考人數就會減少”。二是有些專業(yè)本身缺乏創(chuàng)新、不因時而變，跟不上現代社會經濟的發(fā)展腳步，無法與時俱進，就會走向冷門。三是專業(yè)本身具有特殊性，如法醫(yī)、解剖學等職業(yè)性質相對特殊的專業(yè)，往往不被青睞。

　　對高校而言，冷門專業(yè)招生錄取表現差，影響學校投檔線的拉升，還要不要繼續(xù)辦下去？

　　“不能因為遇冷就不辦，需要進行分析論證。”盧曉中說，冷門專業(yè)有兩種，一種是偶發(fā)性冷門，可能由考生與學校之間的信息不對稱等因素造成。另一種是規(guī)律性冷門，即連續(xù)幾年均在招生中遇到問題。

　　針對規(guī)律性遇冷的專業(yè)，盧曉中建議，要從專業(yè)課程設置、就業(yè)市場需求等多方面研判其深層次原因，如近年來持續(xù)遇冷的小語種類專業(yè)，“當前國家強調區(qū)域研究，就需要語言類人才，但不能只有語言能力，要與該語言的服務領域、社會需求緊密結合起來。”

　　一言以蔽之，冷熱門專業(yè)的出現，受時代發(fā)展、就業(yè)前景、考生就業(yè)觀念、個人興趣等多方因素的影響。所謂的冷或熱專業(yè)都是相對的，報考時是熱門專業(yè)，也可能在畢業(yè)時變冷門，反之亦然。

　　“我畢業(yè)60年，這已經是經歷的第三次土木工程大下馬，前兩次分別是20世紀70年代和80年代?！敝芨Ａ卣f，沒有永遠熱門的專業(yè)和行業(yè)，變才是最大的不變。他認為，不是土木工程專業(yè)落后于時代，而是土木工程從業(yè)者需要更新知識面、技能和創(chuàng)造力，土木工程專業(yè)院校需要適時調整人才培養(yǎng)模式。

　　“人才培養(yǎng)與專業(yè)建設都是長期性的工作，不能局限于一時的冷和熱?！北R曉中說，教育不是一日之功，辦專業(yè)要看到更長遠的社會需求，與時俱進。

　　轉自：南方+

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