“作為中國空間技術(shù)研究院神舟學(xué)院的一名新生，我將秉持學(xué)院的優(yōu)秀精神和傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，為建設(shè)一個更加繁榮和公平的社會而努力奮斗。”委內(nèi)瑞拉學(xué)生莫雷諾在首屆留學(xué)生開學(xué)典禮上說道。
3月19日，神舟學(xué)院舉行2018年首屆留學(xué)生開學(xué)典禮。在國防科工局、國家航天局、中國航天科技集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的共同見證下，來自巴基斯坦、白羅斯、哈薩克斯坦、委內(nèi)瑞拉和柬埔寨等5個國家的8名留學(xué)生加入神舟學(xué)院，成為學(xué)院的首批留學(xué)生。
據(jù)了解，這也是中國航天首次正式招錄外國留學(xué)生。留學(xué)生學(xué)制兩年，在完成學(xué)位課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)并通過碩士學(xué)位論文答辯后，他們將獲得航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科碩士學(xué)位。
“授人以魚亦授之以漁”，是中國航天科技集團(tuán)空間技術(shù)研究院開展國際交流合作的特色做法，為研究院贏得了諸多合作國家的深厚友誼。據(jù)介紹，多年來，研究院以神舟學(xué)院為依托，通過巴基斯坦、尼日利亞、委內(nèi)瑞拉、埃塞俄比亞、阿爾及利亞衛(wèi)星等型號的KHTT（技術(shù)轉(zhuǎn)讓）項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)磨礪，在為他國培養(yǎng)大批航天英才的同時，自身培訓(xùn)管理運(yùn)作機(jī)制、對外教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理體系、教學(xué)評估等綜合能力持續(xù)提升，獲得了外方的高度肯定。
記者了解到，為了提升教學(xué)質(zhì)量和效益，更好地服務(wù)各國留學(xué)生，神舟學(xué)院以首批留學(xué)生的培養(yǎng)為契機(jī)，將導(dǎo)師指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制等精細(xì)、精準(zhǔn)的研究生培養(yǎng)模式，通過為外國留學(xué)生私人定制專屬培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。
此外，神舟學(xué)院將以研究院深厚的工程研究背景為實(shí)踐支持，借助先進(jìn)的航天器虛擬教學(xué)設(shè)計(jì)平臺（SVIDE），以項(xiàng)目驅(qū)動為管理主線，通過航天特色教學(xué)內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)和留學(xué)生全程參與的模擬工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，為其構(gòu)筑廣闊的參與環(huán)境，使其在參與過程中感受航天文化，體會航天精神，發(fā)展創(chuàng)新能力。
值得一提的是，在課程安排中，神舟學(xué)院安排了包括中國語言、中國概論等在內(nèi)的中文課程，并設(shè)置了“論文摘要必須要用英、漢雙語撰寫”的環(huán)節(jié)，潛移默化地引導(dǎo)各國留學(xué)生加強(qiáng)對中國優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)，為培育和平使者、凝聚各國力量，共同開發(fā)、利用太空資源打下了良好的基礎(chǔ)。
“第一批國際學(xué)歷教育留學(xué)生的加入，開啟了神舟學(xué)院新的時代，相信學(xué)院能為更多的發(fā)展中國家提供更為多樣化的研究生培養(yǎng)方案，為深化我國國際化交流合作作出新貢獻(xiàn)。”正如國防科工局、國家航天局領(lǐng)導(dǎo)在儀式上所寄語的，作為我國國防軍工行業(yè)唯一的國際學(xué)歷教育基地，神舟學(xué)院表示，將勇?lián)鷷r代新使命，在充分傳承傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，積極拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等手段，借鑒國際一流宇航企業(yè)大學(xué)的先進(jìn)方法，創(chuàng)新教育培訓(xùn)思路，構(gòu)建完善、特色的教學(xué)課程體系，并逐步引進(jìn)戰(zhàn)略合作伙伴，利用社會力量和高等院校進(jìn)行合作辦學(xué)，將神舟學(xué)院逐步建設(shè)成為現(xiàn)代化、獨(dú)具特色的國際化大學(xué)，在為世界各國輸送航天英才的同時，打造弘揚(yáng)神舟文化、培育和平使者、廣聚領(lǐng)域精英的廣闊平臺，為研究院、中國航天的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。（趙竹青）
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