如何在“雙減”中做好科學(xué)教育“加法”？17日上午，在福建省福州市鰲峰坊開啟了一場以“全域育人·智創(chuàng)未來”為主題的教科研專題研討活動，來自省教科研基地校、福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)教育集團(tuán)（以下簡稱福州教院二附小教育集團(tuán)）的老師，共赴這場高“研”值盛會。
活動現(xiàn)場，福州教院二附小教育集團(tuán)和鼓樓區(qū)博物館、高士其故居通過互設(shè)“青少年科創(chuàng)素養(yǎng)培育中心”和“科學(xué)教育教學(xué)點(diǎn)”，進(jìn)一步拓展了科學(xué)教育的社會大課堂。
在高士其故居，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院原黨委副書記、研究員“傳播航天精神的文化使者”李光亞被聘為福州教院二附小教育集團(tuán)教育科學(xué)顧問，與學(xué)生進(jìn)行互動。人民網(wǎng) 劉寶琴攝
在高士其故居，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院原黨委副書記、研究員“傳播航天精神的文化使者”李光亞被聘為福州教院二附小教育集團(tuán)教育科學(xué)顧問，與學(xué)生進(jìn)行互動。人民網(wǎng) 劉寶琴攝
為了更好地指導(dǎo)和推動中小學(xué)科學(xué)教育工作，2023年年底，福建省教育廳等14個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》，從省級層面匯聚各部門力量，推動中小學(xué)科學(xué)教育新體系的完善。
如何推動小學(xué)多領(lǐng)域滲透科學(xué)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐？福州教院二附小教育集團(tuán)通過立足學(xué)校主陣地、積極拓展社會大課堂，進(jìn)行了一系列有益探索。
福州教院二附小位于福州市鰲峰坊，學(xué)校用足、用活坊巷地緣文化優(yōu)勢，延展科學(xué)教育的時(shí)空場域，充分利用高士其故居這一“全國首批科學(xué)家精神教育示范基地”，打造科學(xué)教育的“第二課堂”， 并通過開展“館校”合作，開辟坊巷教學(xué)空間，形成家校社協(xié)同育人的生態(tài)圈。此外，學(xué)校還通過聘請“科學(xué)副校長”“科學(xué)教育顧問”等方式，把科學(xué)家、專家學(xué)者請進(jìn)校，助力科學(xué)教育。
活動當(dāng)天，學(xué)校舉辦了“‘家’在鰲峰”融學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究成果展。
為鼓勵中小學(xué)積極探索科學(xué)教育新模式，福建省2024年將開展省級科學(xué)教育特色學(xué)校遴選，并在3年內(nèi)打造100所科學(xué)教育特色校。
目前，福建全省中小學(xué)成立科普興趣小組的學(xué)校超6000所，每年參加科學(xué)教育活動的學(xué)生600多萬人次，每年參加中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等科創(chuàng)競賽的中小學(xué)生60多萬人。 （劉寶琴）
轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)
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